职业教育 培技培智培德
每年5月份的第三个周日是“全国助残日”，今年是第三十三次全国助残日，主题是“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展”。5月19日，市残联联合市教育局在市特殊教育学校开展庆祝第三十三次全国助残日活动，营造扶残助残的良好社会风尚。
文艺演出 展现别样精彩
5月19日，庆祝第三十三次全国助残日文艺汇演在活力四射的开场舞中拉开帷幕，而表演节目的正是来自市特殊教育学校、蒙城特殊教育学校、利辛特殊教育学校的孩子们。
节目《鲜花的祝福》展现了残疾学生的自强不息和全社会对他们的厚德大爱，让特殊孩子原本荆棘丛生的人生道路变得畅通无碍，共同奔向幸福人生。听障孩子们表演的舞蹈《生命密码》，让在场观众泪水盈盈，他们用肢体去表达对生活的热爱，对生命的致敬。
参演师生们在舞台上全心投入，拼尽全力展现艺术才华，激情洋溢的歌声、优美动人的舞姿、独具魅力的手语、真情流露的情景剧、唯美灵动的音诗画将爱的旋律持续唱响，展示了残疾人自强自立、奋发向上的拼搏精神和回报社会的感激之情，赢得了在场观众的热烈掌声。
“平时排练的时候我们都很认真，希望今天能够通过舞蹈表演的方式向大家展示我们的热情和自信。”市特殊教育学校学生马真真说。
作为庆祝全国助残日主题活动的重要内容，文艺汇演由全市特殊教育学校的82名学生参加，共表演了8个不同类型的节目，展示了我市残疾人积极向上的精神风貌。
此次活动还采用了现场直播的方式，提前推送直播端口链接，让社会各界爱心人士“云”收看演出盛况，直播平台观众达1.36万人次。演出引发了线上观众的强烈热评，博得了评论区的点赞和祝福，观众纷纷为特教师生送上节日的问候，让孩子们倍感幸福。
市特殊教育学校党支部书记、校长张立峰表示，希望通过此次文艺汇演能够向市民展示特教孩子自强不息、积极向上的精神面貌。也希望各行各业各界的爱心人士，以后能更多地关注关心和支持这些孩子们！为他们的健康成长，为公益性助残事业贡献自己的力量。
“我的作品得到了大家的认可，我感觉很自豪。我会更加努力学习，做一个对社会有用的人。”市特殊教育学校学生毛卓越高兴地说。庆祝第三十三次全国助残日活动中，亳州市特殊教育学校还在现场布置了职教成果展区，展示学校的职业教育成果。
“为了特殊学生以后踏入社会能更好地生活，我们针对性的开设了一些专业，比如对聋哑学生开设了服装设计、剪纸，盲生的按摩、培智生的西点烘焙、花茶包装等。”据张立峰介绍，该校现有33个教学班，423名学生，剪纸装裱专业是学校有着近20年传统的“龙头”专业，极具亳州地方文化色彩。目前，学校的剪纸作品种类达两百多种，年产量上万幅，在各类比赛中成绩斐然。
随着社会发展的需要，该校还开设了计算机、服装制作与生产管理、工艺美术等3个专业，增设茶艺、书法、按摩、计算机等课程。其中，服装设计与制作是学校面向听力障碍学生开设的职业中专阶段教育，该校采取“校企合作、工学结合”订单式小校企协同育人培养模式，与市区周边服装厂进行了校企合作，输送服装制作专业毕业生近120人，每年寒暑假组织学生到服装厂学习实践，实训期间享有报酬。
“可以学到谋生的技能，我也能养活自己。”这让在杉杉服装厂工作的特教学生晴晴感到很自豪。
除此之外，该校还开设了烘焙和家政课。让特教学生学习打鸡蛋、放糖、称面、量油等烘焙技能，制作出甜甜圈、面包、蛋挞、纸杯蛋糕、饼干、枣糕等各种各样的甜品。
“孩子以前从不干家务，饭来张口，自从上了烹饪课，主动择菜、洗菜、切菜，吃完饭还主动收拾碗筷、刷刷锅、扫扫地，变成家务小能手。”特教学生家长谈到孩子变化时非常感慨。
“特殊群体的孩子能够做熟饭、炒好菜、干家务……成了家长最迫切的希望，这些看似简单的技能对特教学生来说难度很高。”张立峰表示，教学生掌握一门实用技能比基础文化课更重要，这关乎学生走向社会后的生存能力。“上帝关上了一道门，我们特教学校就要通过职业教育，为他们打开美好生活的一扇窗。”
多措并举 促进就学就业
不断优化残疾人事业发展环境、开展了2022年义务教育适龄残疾儿童受教育情况核查工作、实施就业创业帮扶……近年来，市残联采取多项措施，促进我市残疾人实现较为充分较高质量的就业，帮助残疾人融入社会生活，实现自我价值。
市残联联合相关部门下发了《亳州市促进残疾人就业三年行动实施意见（2022—2024年）》，将落实机关、事业单位带头安排残疾人就业行动，实施国有企业安排残疾人就业、民营企业安排残疾人就业、残疾人组织帮助残疾人就业创业、就业困难残疾人就业创业帮扶、农村残疾人就业创业帮扶行动等。进一步巩固拓展残疾人脱贫攻坚成果，促进我市残疾人实现较为充分较高质量的就业，共建共享经济社会发展成果。
在促进教育就业方面，市残联联合市教育局开展了2022年义务教育适龄残疾儿童受教育情况核查工作，全市共有6126名适龄残疾儿童少年。其中，已入学安置5849人，延缓入学209人，未入学68人，适龄残疾儿童入学率达到95.48%。对于缓学和未入学的适龄残疾儿童少年，各地将积极与家长沟通，待学生身体康复适合学习时，按照“一人一案，分类安置”的原则，制定就学措施。完成75名家庭经济困难残疾大学生资助，共计12万元。2022年，省残联下达残疾人就业培训任务数为710名，已完成710名残疾人职业技能培训和358名农村残疾人实用技术培训工作。
“残疾人事业是一项社会公益事业，更是一项慈善事业。残疾人特别需要社会的关心、关爱和帮助。希望全社会主动伸出援助之手，切实帮助残疾人解决生活、学习、就业等方面的实际困难，为他们平等参与社会活动提供便利。”市残联相关责任人表示，下一步，市残联将从教育、就业、乡村振兴、信访维权等几方面着手，加大助残工作力度，更好地巩固助残成果，提高残疾人生活质量。 （曹晴晴）