本报讯 7月9日上午，芜湖市中小学生暑期美育实践公益活动，在坐落于神山公园的中国雕塑学会艺术馆启动。首期活动中，来自芜湖市翰文学校育才分校的30名学生走进艺术馆，在这里开启了一场别开生面的美育实践之旅。
活动第一站，学生们走进六大主题展厅。每一件雕塑作品都像一本立体的教科书，吸引着学生们驻足凝视。从《回望“九八抗洪”》的厚重有力，到《神话》系列的远古回响，从《早点摊》的烟火气再到《百年巨匠》的中西文化交融，60分钟的展厅“漫步”像穿梭一条时光隧道，让学生们在雕塑的凝固之美中触摸到了文化传承的脉搏。
参观结束，学生们带着满满的灵感走进美育手工教室，30双小手围绕“我心中的芜湖之美”开展主题创作。圆润的陶泥在学生们的巧手下渐渐有了模样：憨态可掬的卡通小猫、昂首向天的战斗机、线条优雅的小花瓶……每一件作品都藏着他们独有的视角和天马行空的创意。五年级学生杜海宝捏制了一件《芜湖印象》，他深有体会地说：“原来每一件雕塑都藏着工匠的用心。芜湖是‘中国雕塑之城’，我为家乡自豪。”“我捏的是《向前猫》，你看它抬着头，好像在往前冲！”五年级的杨金茹举着自己的作品，眼睛亮晶晶的。一旁的王宇晴用陶泥捏出了一组作品，有秋千、有花卉、有茶壶、有花瓶……像一个微缩的游乐场，她取名《快乐童年》。
分享环节，每组学生代表依次分享了自己的创作思路。经过老师点评，杨金茹的《向前猫》、王宇晴的《快乐童年》、张悦怡的《欢乐园》从30件泥塑中脱颖而出，被中国雕塑学会艺术馆正式收藏留展。
“这次活动在学生们心中播下了美的种子。他们不仅欣赏了大师作品，还在手工教室进行了创作，亲身感受到了优秀传统文化和本土文化的魅力。”全程陪同的芜湖市翰文学校育才分校的王玲老师深有感触地说。
活动导师、安徽工程大学体验产业学院院长薛保红教授介绍，整个实践课程以学生为中心，形成了教育、文旅、场馆、高校与家庭、学校多方联动的一体化教学机制，探索了用实践立人的美育新方式。
据悉，芜湖市中小学生暑期美育实践公益活动由市教育局、市文旅局、市文旅投、教育部学生综合素质训练基地（安徽工程大学）等单位共同组织实施，以“走近雕塑艺术，感受美育魅力”为主题，从7月6日持续至8月23日，覆盖全市中小学生。活动采用“四环节教学法”：情景导入、沉浸式体验、分享交流、价值升华，打造行走的美育课堂，让美育不再是“纸上谈兵”。
记者 顾娅
本报讯 7月9日上午，芜湖市中小学生暑期美育实践公益活动，在坐落于神山公园的中国雕塑学会艺术馆启动。首期活动中，来自芜湖市翰文学校育才分校的30名学生走进艺术馆，在这里开启了一场别开生面的美育实践之旅。
活动第一站，学生们走进六大主题展厅。每一件雕塑作品都像一本立体的教科书，吸引着学生们驻足凝视。从《回望“九八抗洪”》的厚重有力，到《神话》系列的远古回响，从《早点摊》的烟火气再到《百年巨匠》的中西文化交融，60分钟的展厅“漫步”像穿梭一条时光隧道，让学生们在雕塑的凝固之美中触摸到了文化传承的脉搏。
参观结束，学生们带着满满的灵感走进美育手工教室，30双小手围绕“我心中的芜湖之美”开展主题创作。圆润的陶泥在学生们的巧手下渐渐有了模样：憨态可掬的卡通小猫、昂首向天的战斗机、线条优雅的小花瓶……每一件作品都藏着他们独有的视角和天马行空的创意。五年级学生杜海宝捏制了一件《芜湖印象》，他深有体会地说：“原来每一件雕塑都藏着工匠的用心。芜湖是‘中国雕塑之城’，我为家乡自豪。”“我捏的是《向前猫》，你看它抬着头，好像在往前冲！”五年级的杨金茹举着自己的作品，眼睛亮晶晶的。一旁的王宇晴用陶泥捏出了一组作品，有秋千、有花卉、有茶壶、有花瓶……像一个微缩的游乐场，她取名《快乐童年》。
分享环节，每组学生代表依次分享了自己的创作思路。经过老师点评，杨金茹的《向前猫》、王宇晴的《快乐童年》、张悦怡的《欢乐园》从30件泥塑中脱颖而出，被中国雕塑学会艺术馆正式收藏留展。
“这次活动在学生们心中播下了美的种子。他们不仅欣赏了大师作品，还在手工教室进行了创作，亲身感受到了优秀传统文化和本土文化的魅力。”全程陪同的芜湖市翰文学校育才分校的王玲老师深有感触地说。
活动导师、安徽工程大学体验产业学院院长薛保红教授介绍，整个实践课程以学生为中心，形成了教育、文旅、场馆、高校与家庭、学校多方联动的一体化教学机制，探索了用实践立人的美育新方式。
据悉，芜湖市中小学生暑期美育实践公益活动由市教育局、市文旅局、市文旅投、教育部学生综合素质训练基地（安徽工程大学）等单位共同组织实施，以“走近雕塑艺术，感受美育魅力”为主题，从7月6日持续至8月23日，覆盖全市中小学生。活动采用“四环节教学法”：情景导入、沉浸式体验、分享交流、价值升华，打造行走的美育课堂，让美育不再是“纸上谈兵”。
记者 顾娅