6月25日上午10时许，在查询高考分数后，繁昌一中高三（一）班物理方向考生王昕宇，看到了屏幕的高考成绩，678分。他告诉记者，“有些不敢相信，但又在情理之中”。回望三年高中路，他曾深陷偏科与成绩波动的困境，靠着调整学习节奏、踏实沉淀，一步步实现自我突破。
刚踏入高中校门时，王昕宇中考校排名70开外，数学更是短板，多次考试未能及格。物理甚至还出现过不足30分的时候，强弱学科差距悬殊，高一至高二上学期成绩起伏不定。认清自身短板后，他没有自暴自弃或者一味埋头刷题，而是清醒地认识到要认真规划，要相信自己。于是王昕宇重新分配学习时间，在生物和化学竞赛获得省奖后，积极地将学习优势学科的部分精力转移至数学等学科，兼顾补弱与保优。
面对薄弱知识点，王昕宇主动向成绩优异的同学请教；遇上擅长的题型，又乐于站上讲台为身边同学讲解，在输出思路的过程中夯实自身知识体系。繁昌一中副校长谢学柏告诉记者：“这个孩子善于主动学习，善于规划，每次学校邀请专家到校讲座时，他都会主动结合自身状况积极向专家请教。”
合理的学科调配慢慢显现成效，至高二下学期，王昕宇的成绩稳定在班级中上梯队。进步的同时，他更加看重规划能力，每周日晚间都会梳理下周学习任务，逐条记录在册，避免学习疏漏。学有余力时，他会提前预习拓展课外知识，站在更高维度梳理考点，这套前置学习法让高三复习阶段的他不必再纠缠基础难点，得以集中精力攻坚重难点，有效缓解备考紧绷感。
班级优良的学风，是他前行路上不可或缺的支撑。王昕宇所在班级优秀学生多，每次考试前10名位次时常更迭，激烈的竞争氛围无形中推着所有人向前。可贵的是，同学们从不以分数划分距离，即便王昕宇物理只考出26分、陷入低谷时，身边同学依旧主动答疑点拨，拉着他走出学习低谷，师长也始终耐心指引，给予他充足底气。
历经三年沉淀，成绩是对日复一日坚持最好的回馈。谈及求学感悟，王昕宇说，成长不必急于求成，人生长路本就曲折起伏，沉下心做好眼前每件事，便是圆满。待到终点回望，自会拥有“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的从容豁达。
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记者 吴敏