作为小学阶段的收官学期，同学们将在理解算法的基础上，学习用系统的眼光看世界，并为初中的深入学习做好思维和能力准备。
1.核心学习内容与目标
过程与控制：你们将发现，身边的许多自动装置（如自动感应灯、恒温水壶）都遵循“输入-计算-输出”的模型，并且存在“反馈”来优化运行。本学期要能识别并分析这些简单系统，理解其工作原理。
算法应用的深化：结合“过程与控制”，运用之前所学的算法和逻辑，尝试设计简单控制方案（如声控灯逻辑），并在仿真编程环境中进行验证，实现从理解原理到模拟实践跨越。
2.学习方法与综合应用
通过“小型开关系统”“小型扩音系统”等跨学科项目，动手动脑，将科学、数学知识与信息科技结合，解决贴近生活的实际问题。
在人工智能赋能的课堂中，你们可能有更多机会进行虚拟仿真实验，或利用智能工具进行深度探究，这能极大地拓展你们的学习深度和广度。
3.关键提醒与升华
在设计和模拟系统的过程中，要深刻理解技术安全的重要性。本学期，你们需要对“自主可控”“网络安全”“知识产权”等概念形成更清晰、更系统的认识，建立起作为数字公民的责任感和国家安全观，为步入中学、迎接物联网、人工智能等更复杂的学习内容奠定坚实的素养基础。
郭勤 芜湖市教育科学研究所