解码生命奇迹 点亮电路之光 触摸大地脉搏

2026年春季，四年级学生将迎来动手能力与逻辑思维并重的科学挑战。从种植一颗种子到连接一个电路，再到辨识一块岩石，本学期的课程将引领学生以科学家的视角解读自然。

本学期教材包含三个深度探究单元。“植物的生长变化”单元，学生们将亲手种植凤仙花，解剖种子了解其内部结构，观察根、茎、叶、花、果实、种子的形态与功能，完整建构绿色开花植物的生命循环。“电路”单元则充满创造的乐趣，学生们将亲手点亮小灯泡，探索导体与绝缘体的区别，并在“模拟安装照明电路”的项目中，经历设计、连接、测试的完整工程过程。“岩石与土壤”单元带领学生探秘地球历史，学习从颗粒、硬度、斑纹等多角度辨识常见岩石，了解土壤的主要成分，观察并描述不同类型土壤的特点，体会大地母亲的馈赠。

四年级的科学学习加强实验规范与探究记录。在学习“植物的生长变化”时，建议学生在种植过程中，体会植物的生命过程，并坚持写观察日记。对于“电路”学习，一定要亲手连接每一个零件，从“灯泡为什么不亮”的现象中学会分析故障。家长可以带孩子采集不同质地的土壤或岩石，建立家庭“地质标本盒”；在确保安全的前提下，鼓励孩子尝试模拟安装一个房间的照明电路，将知识应用到生活中。

项森林 芜湖市教育科学研究所