开启数字奇妙之旅 争做信息小达人

本学期是同学们系统化接触信息科技的起始学期，重点在于建立对数字世界的感性认识和基本规范，培养良好的使用习惯。

1.核心学习内容与目标：

信息交流与分享：你们将在老师和家长的指导下、同学伙伴的协同下，学习了解使用常见的数字设备和学习资源，例如认识平板电脑、智能学习机，能拍照识图识字、语音输入记录等。重点在于体验数字技术带来的便捷，并学会用拍照、录音等数字化方式记录见闻、感受，与同伴、师长分享。

信息隐私与安全：这是本学期的重中之重。你们将学习辨别信息的真假，明白保护个人信息（如姓名、住址、照片）的重要性，不轻易透露给陌生人。同时，要懂得尊重他人的数字作品，分享时注明来源，并在使用数字设备时注意场合，不打扰他人，养成健康、文明的上网习惯。

2.学习方法与习惯养成：

积极参与“数字设备体验”“用符号表达情感”等跨学科趣味活动，在玩中学，激发对科技的好奇心。

开始有意识地对个人照片、音频等数字文件进行简单分类和保存，成为“信息管理小助手”。

在课堂上，可能会接触到简单的互动教学工具或情境，这是人工智能技术赋能课堂的开始，能帮助你们更生动地学习。

3.关键提醒：

牢记“信息安全小卫士”的职责：保护自己的密码，理解设备权限，合理安排使用时间，保护视力。在网络世界，要和现实世界一样，做一个礼貌、友善、守规则的好孩子。

郭勤 芜湖市教育科学研究所