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2026-01-23
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当前报纸名称:大江晚报

当医生护士化身“段子手”……

日期:01-05
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版面:第A08版:都市范       上一篇    下一篇

□记者 程茜 郭薇

近日,安徽首档健康类脱口秀节目《医聊脱口秀》第二季圆满落幕,两位来自芜湖的医务工作者凭借扎实的专业功底与幽默的表达风格站上决赛舞台,从全省54组复赛选手中脱颖而出斩获佳绩。皖南医学院第二附属医院妇产科医生陶敏荣获三等奖,安徽省皖南康复医院(芜湖市第五人民医院)神经外科主管护士张菁拿下优秀奖(第9名)。他们化身健康科普的“段子手”,将枯燥的医学知识转化为鲜活的脱口秀段子,在欢声笑语中打破认知误区、传递健康理念,走出了一条新潮又有料的医务工作者科普“破圈”之路。

跨界登台 展别样魅力

“作为妇产科的男医生,我独享了这条赛道。”站在《医聊脱口秀》第二季决赛的舞台上,陶敏的开场白引发了观众会心的笑声。这位从业四年的医生,笑称这份独特的职业经历,成了他脱口秀创作的灵感源泉。

陶敏告诉记者,他2024年就听说过这个比赛,2025年终于亲身体验了一把。“其实医生特别适合说脱口秀,因为我们会遇见各行各业的人,诊疗中的所见所闻就是源源不断的素材。”陶敏自称是个“过于开朗活泼的人”,平日里就是“妇女之友”,“我不光会在女性痛经时教她们调制43℃的温水,还精通拍照角度和滤镜选择”。

与陶敏一样结缘脱口秀的,还有“90后”护士张菁。作为连续两年登上该节目舞台的选手,她曾在第一季中斩获三等奖,此次再度参赛依旧亮眼。张菁与科普脱口秀的缘分早于节目开赛,此前便参加过芜湖市科协举办的“健康科普”脱口秀比赛。“我个人非常喜欢脱口秀这种形式,所以希望借助这种大众喜闻乐见的方式,把健康知识传递给更多人。”在张菁看来,脱口秀接地气的特点,是传递健康知识很好的载体。

从医院到舞台,陶敏和张菁都经历了从紧张到从容的蜕变。陶敏初赛时,评委点评他的稿子“有点散”,但这并没有让他气馁。相反,他重新调整思路,为决赛准备了一个更完整连贯的故事。张菁参加第一季比赛时倍感紧张,历经一年沉淀后,今年在舞台上,心态就放松了许多。

幽默表达 普及健康知识

两位芜湖医务工作者的登台并非偶然,他们都坚信,医务工作者积累了丰富的临床案例,这些珍贵的经历,正是脱口秀创作取之不尽的宝藏素材,而将专业知识融入幽默表达中,也是医者与患者沟通的别样方式。他们的脱口秀创作,从来都不是轻松的即兴发挥,而是利用休息时间反复打磨,字字句句兼顾专业性与趣味性,让观众在笑声中走近医务工作者,也走近科学的健康知识。

陶敏的决赛作品以自己的备孕经历为切入点,用“夫妻同吃叶酸求好孕,九个月只见一道杠”的幽默讲述,引出备孕、怀孕相关的健康知识。当然,故事的最后有个美好的结尾,陶敏现在已经是新手爸爸了。平时工作中,面对患者,陶敏也擅长用生活化的比喻化解专业术语的晦涩:将子宫腺肌症比作“果肉与果皮长在一起的苹果”,将子宫肌瘤比作“橘子里的橘瓤”,让复杂的病理知识变得直观易懂。他直言,医生可以尝试说“段子”,既能缓解患者的紧张情绪,也能把病情讲解得更易理解。

张菁决赛的作品聊的是“口水能不能消毒”的问题,直击大众根深蒂固的健康误区。“我小时候比较调皮,经常受伤,家里长辈就用这个‘祖传秘方’——口水消毒给我处理伤口。学医之后才知道并非如此。所以我就想结合自己的成长经历,用轻松的方式把这个知识点聊清楚。”她从儿时被长辈用口水处理伤口的经历说起,结合临床真实案例,清晰科普“口水不仅无法消毒,还易滋生细菌延误伤口处理”的常识,同时传授正确的伤口处理方法。为了这短短6分钟的表演,她准备了1200多字的稿件,查阅医学资料确保知识点准确,反复调整语气与节奏,打磨表演细节。在她的创作里,幽默永远不会牺牲专业性,所有的段子设计,都是为了让观众笑着听完,并自然而然地把健康知识记在心里。

初心不改

科普之路步履不停

比赛落幕,健康科普之路仍在继续。对于陶敏和张菁而言,站上脱口秀的舞台,从来都不是为了追逐掌声与荣誉,而是希望以大众喜闻乐见的方式,让健康知识真正“飞入寻常百姓家”,这也是他们作为医务工作者的初心与使命。

陶敏坦言,作为一名妇产科男医生,他面对的不仅是医学知识的传播,还有传统观念的挑战,而他选择用风趣与专业打破尴尬,帮助病人理解病情并放轻松。“医学知识不应该是冷冰冰的条文,它可以有温度、有笑声,可以像朋友间的聊天一样自然传递。”此次参赛获奖后,他已然定下新的目标,2026年继续参赛。

张菁也有着清晰的目标,她告诉记者,首先当然是精进本职业务,不断提升专业水平。同时,她也希望继续从事健康科普工作。“如果有机会,希望可以走进线下剧场,更直接地和观众交流,继续为健康科普事业尽一份力。”

“科普不用板着脸,干货也能笑出圈。”从医院到舞台,从病历本到脱口秀手稿,在医务工作者陶敏和张菁的身上,我们看到了一种新型的医患关系——医生不仅是治疗者,也可以是幽默传播者;患者不仅是接收者,也可以在笑声中主动学习和理解。

图片由受访者提供