打造“AI原生学校” 让课堂里每一个学生都被“看见”

AI语文公开课现场

12月17日，上海世外教育附属芜湖市裕安小学二楼报告厅内暖意融融、热潮涌动。一场关于“AI原生学校建设方案”的发布会在这里举行。一堂真实的AI语文公开课，生动展现了人工智能与日常教学深度融合的未来图景。

与往常不同的是，这节课上多了一位特殊的“助教”——由语文教师朱永俊打造的AI教师“明德”。当学生们完成朗读后，“明德老师”的声音从设备中传来，温和而准确地给予评价：“太棒了，这次读得又完整又流利。”紧接着，系统模拟了夜空泛舟的场景，“明德老师”抛出一个开放式问题：“现在，小小的船开始动起来了，你坐在船里，在夜空中漫游，除了星星和蓝天，你还看到了什么呢？”学生们瞬间被点燃了想象力，纷纷在桌面设备上说出自己的奇思妙想。朱永俊穿梭于学生之间，通过教师端屏幕实时查看每个人的回答，进行个别指导。

记者在公开课上看到，朱永俊通过智能科技制作的这个名叫“明德老师”的智能教学助手，不仅运用了以认知科学为基础的教育理论，还结合了朱老师个人的教学风格和声音特色，效果就像是由朱老师带领的一个教学专家团队。它已经成为课堂系统的内在组成部分，嵌入“课前—课中—课后”的闭环。

该校103班同学陈安琪在课堂上格外投入，她兴奋地告诉记者：“上课老师提问，我不再举手等老师叫我。现在我和AI‘明德老师’就像伙伴一样，每一个问题它都认真听我说，还会夸我或者提醒我哪里可以更好。”

“最大的变化是‘人人被看见’，每个学生都能获得即时、个性化的反馈。”朱永俊课后分享道，“以前我很难在40分钟里关注到每一个学生的思考过程。现在，AI能即刻回应每个学生，而我可以基于这些反馈，更精准地引导和深化教学。”他坦言，备课主要是在原有课件基础上增设AI互动模块，操作便捷，却让课堂效率和互动深度大幅提升。

这堂融合了AI技术的语文观摩课，正是当天在该校发布的“AI原生学校”建设方案的生动注脚。当天，来自教育主管部门、高校、兄弟学校及家长的代表齐聚一堂，就AI与教学融合路径展开深入探讨，凝聚创新共识。与传统的“AI+教育”不同，“教育×AI”强调系统性变革。学校已规划三年建设路线，从理论奠基、师资培养起步，逐步实现人机协同课程全覆盖，最终构建成熟的AI时代教育新形态。

“我们培养的不是AI的使用者，而是AI的驾驭者。”该校校长张虹在接受采访时表示，学校将坚持“先有努力，再有AI”，让AI成为学生思维的“脚手架”，并同步建立伦理与风险防控机制。

从“试验田”到“样板间”，裕安小学打造的AI原生学校，正在为教育数字化转型贡献一个坚实的“芜湖样本”。而这背后，离不开芜湖深厚的教育信息化土壤。作为全国首批中小学信息技术教育试验区和全国首批教育信息化区域试点城市，芜湖早已构建“1452”智慧教育建设模式与“‘皖’美教育智学‘芜’优”应用模式，形成了具有区域特色的数字化教育生态。此前，芜湖市已有两所学校成功入选国家级人工智能教育基地，彰显出芜湖在智慧教育领域的先发优势与扎实积累。

记者 奚璟 文 汪武 摄