□记者 邬杨 奚璟 文 汪武 摄
秋风掠过田野，收获的颜色尽收眼底。就在这个秋天，一个叫做“麦穗”的乡镇小学合唱团，迎来了自己的收获季节。今年10月份，29个在演唱方面几乎零基础的孩子，唱着本校老师创作的歌曲，一举拿下安徽省中小学生中华优秀传统文化传承成果展演一等奖，这背后有什么样的故事？
把家乡写进歌里
“千棵柳的柴，万河口的水，乾隆题的名，朝朝是贡品。味招云外客，香引洞中仙，一品玉带甜，美味在民间！”记者近日走进芜湖市沈巷中心小学，见到了合唱团的指导教师和同学们。孩子们在指导教师雍静的指挥下，用稚嫩的童音唱出浓浓的乡情。
雍静是沈巷雍镇人，小时候，她和小伙伴们从父辈口中学会一支当地流传多年的童谣。听父亲介绍后她得知，这支童谣唱的是家乡引以为傲的特产美食“一品玉带糕”。
雍镇现为芜湖市鸠江区沈巷镇下辖社区，原名雍家镇，这里有一种特色美食——一品玉带糕，形如白玉嵌翡翠宝石，好似古代官员腰间佩戴的玉带，故名“玉带糕”。相传在清代乾隆年间，“雍家镇玉带糕”曾被作为贡品，乾隆皇帝品尝后啧啧称赞，御封为“一品玉带”并撰写对联一副：“味招云外客，香引洞中仙。”2011年，“雍家镇一品玉带糕制作技艺”被列入芜湖市级非物质文化遗产名录。
2023年，芜湖市在全市义务教育学校开展创新作业设计与实施案例征集评选活动。在学校的大力支持下，以雍静为代表的沈巷中心小学音乐教学组，在当地童谣的基础上融入传说元素，创作出《一品玉带在民间》，获得评选活动二等奖。
2025年5月，为参加安徽省中小学生中华优秀传统文化传承成果展演，雍静把这首歌曲改编成二声部合唱曲，并借助“一品玉带糕”实物加入表演元素，与今年央视春晚上的儿童歌曲《玉盘》巧妙衔接，形成了最终的作品。
校园里有了歌声
据沈巷中心小学副校长丁静介绍，作为一所乡镇学校，多年来，该校师资短缺，基础设施薄弱。随着近年来我市优质、均衡教育深入推进，包括沈巷中心小学在内的很多义务教育学校逐渐补齐短板。2015年，雍静等专业音乐人才加入该校，校园里开始有了歌声。
近年来，沈巷中心小学在内涵建设上求发展，几任校长持续推行“诗意教育”办学方向，着力构建“诗意课程”体系。为了更好地培育学生的音乐素养，该校于2020年5月组建学生合唱社团。社团由该校中、高年级学生组成，在学生自主报名基础上，音乐教师通过两轮选拔确定人选。经过5年发展，合唱社团现有指导教师3名，设2个教学班，社员近百名。
对于合唱团的命名，雍静和同事们花了一些心思。“我们是一所乡镇小学，过去校园周围都是农田，为了体现自身特色，我们选择了‘麦穗’这个名字。更重要的是，它还寓意着向上、团结、谦逊和收获。”雍静在采访中告诉记者。
据介绍，和城市中小学略有不同，沈巷中心小学的孩子们课外接受各种兴趣培养的并不算多。这次登台演出《一品玉带在民间》的29名学生中，只有一人之前较为系统地学习过声乐，绝大多数孩子都是“一张白纸”，在老师的教导下逐渐掌握了较为复杂的多声部合唱及表演技巧。
新时代的好儿歌
多年以来，关于“现在的孩子唱什么歌”的诘问，我们时有耳闻。如今在互联网影响下，大量本不适合青少年的歌曲进入孩子们的视野，由此衍生出的各种网络“黑话”“烂梗”，充斥孩子们稚嫩的话语。新时代，为青少年提供优质的儿童歌曲，是广大音乐教育者义不容辞的责任。
此次麦穗合唱团演出曲目中的儿童歌曲《玉盘》，由四川音乐学院作曲系青年教师谭淇尹改编创作，在今年央视春晚上亮相后，迅速在全国各地中小学传唱开来。据了解，在麦穗合唱团参加的这次展演中，有多所学校报送了以《玉盘》为题材的节目，而让麦穗合唱团脱颖而出的，则是他们在此基础上融入地方特色和文化传统的再创作。
音乐和其他艺术门类一样，可以陶冶情操、调节情绪、滋养心灵，是学生缓解学业压力的有效途径。在麦穗合唱团指导教师们的眼中，音乐对孩子们的改变，真切可见，令人欣慰。
麦穗合唱团里有个维吾尔族小姑娘阿曼古丽，她的父母早年从家乡来到沈巷，今年10岁的阿曼古丽就出生在这里，目前在沈巷中心小学读5年级。合唱团钢琴伴奏老师晋智唯告诉记者，这个性格有些内向的少数民族小姑娘，延续了父母能歌善舞的基因，听到合唱团招新，她没和父母商量，就给自己报了名。为了鼓励她，老师们安排她站到合唱团的“C位”。参加合唱团后，小姑娘交了新朋友，人也变得自信和开朗许多。
让人们在青少年阶段接触优秀的音乐作品，是义务教育阶段美育的重要组成部分。孩子们可以因此提升艺术素养，激发创造力。当日在采访中，记者问孩子们：“你们知道合唱团为什么叫做‘麦穗’吗？”6年级的朱庆雅同学给出了自己的答案：“因为我们唱歌时摇摆的样子，就像风中的麦穗。”