第八期“鸠兹学堂”： 从“心”出发关爱孩子

8月16日上午，弋江区教育局、弋江区卫生健康委员会联合芜湖传媒小记者中心，通过线上直播形式举办2025年第八期“鸠兹学堂”。中国心理学会会员、安徽省学生心理健康教育专家翟光军以《从“心”出发关爱孩子，助力学生走出休学的“泥潭”》为题进行深度分享，吸引5000余人在线观看。

翟光军指出，当前青少年休学呈现低龄化趋势。研究数据显示，超过半数的休学青少年首次休学年龄集中在11岁至12岁，平均休学时长从数月到一年多不等。他系统剖析了休学现象的四大核心诱因：青少年普遍存在自我高要求与低认同感的心理冲突；对学习意义感的深层迷茫；家庭及社会支持系统薄弱；对标准化教育规则的适应性障碍。翟光军特别强调，休学本质是孩子发出的求助信号，家长需警惕“强硬拒绝复学激化亲子对抗”与“草率休学助长逃避习惯”两大常见误区，应重点构建理解、支持性关系和接纳环境三大支持要素。

针对休学家庭的现实困境，翟光军提出科学复学的五阶段路径。在初始的环境调整期，家长应破除限制性信念，接纳孩子的退行行为；进入创伤疗愈期后，需通过无条件倾听建立情绪疏导通道；力量蓄能期可通过公益活动重建生活节律；动力唤醒期要配合补课需求疗愈学业创伤；复学巩固期则需强化微小进步，建立抗挫折机制。他以“燃油耗尽的汽车”为喻提醒家长：“当孩子主动提及复学时，家长的过度热情反而可能造成压力，保持适度淡定至关重要。”

翟光军开通公益咨询通道，为特殊个案提供持续指导。他建议家长每日安排“黄金两小时”，利用晨间或傍晚时段开展非功利性亲子互动，在自然情境中重建信任关系。

记者 姚海功 文/摄