芜湖一中高三英语教师向先姑围绕高三英语高考备考，从备考策略出发，详细拆解了各个题型的学习方法，并分享了一些答题技巧。
词汇是英语学习的前提，也是难点，目前高考要求的词汇量是3500，但学生在做阅读时可能会发现3500词汇量不够。针对背单词的困扰，她建议采用多次重复、分类标记的方法。此外，她推荐大家在阅读中记忆词汇，强化词汇在语境中的运用，达到积累词汇的目的。从文章的语境中背单词最大的好处是记得牢固，坚持下来会发现，很多单词会经常出现，也就是大家所说的高频词汇，而且自己总结的高频词汇，背起来比较有成就感。
阅读理解在高考中所占分值很大。所以，需要掌握阅读技巧，不断提高解题能力。做阅读理解时，在文中标记出答案所在位置非常重要。作答过程中，用特定符号或线条将关键信息标注出来，能够使思考路径更加清晰。
对于听力基础薄弱的同学来说，寒假是个“磨耳朵”的好机会。可以每天花15-20分钟进行听力训练。听力材料可选择历年高考真题听力，也可以是适合自己的、难度适中的听力书。每天还可以利用碎片时间进行泛听，如在吃饭、洗漱、乘车时重听前一天的听力材料，培养英语语感。
现在高考弱化了对语法的考查，但语法填空中常见的语法考点，如动词时态、非谓语动词、定语从句、名词性从句等还是需要掌握。同时，要特别注意积累词形变化，灵活运用。
有些同学提高写作的愿望比较迫切，甚至每天都动笔写一篇，但这样可能效果不大。同学们要不断积累词汇、句式，可以来自范文，也可以是阅读中的精彩句子，用一个专门的本子记录，经常翻看。在此基础上，同学们进行写作训练，要有意识地运用新近学到的素材与写作技巧。完成写作后，将自己的作品与范文仔细比对，从词汇运用、句式结构到逻辑思路，全方位查找差距，明确改进方向。通过不断地学习、实践与反思，写作能力必将稳步提升。