小记者：邹林妍（芜湖市师范学校附属小学408班）
小伙伴们，童年游戏里，哪一款让你印象最深、感觉最趣味无穷呀？于我而言，当属这周五李老师带着我们体验的爱心大挑战游戏啦！现场那叫一个欢乐，惊喜连连。现在回想起来，嘴角都忍不住上扬，实在太有意思啦！
记得那天上语文课时，李老师拿着两个口罩走进了班级，同学们都很纳闷：拿两个口罩要干什么呢？李老师似乎看出了我们的疑惑，微笑着说：“今天，我们来玩一个游戏，爱心大挑战。”游戏规则也很简单：每次选派两名同学参与游戏，参与者需要蒙上眼睛，站于黑板前。游戏开始，参与者手持粉笔，在黑板上各画一半爱心图案，哪组画的爱心最契合最好看，哪组就获胜。
李老师首先选了吴芑尧和庄瑞芝，只见他俩默契一笑，一起走上讲台，李老师帮他们戴上口罩，把粉笔递给他们，又将两人的手放在一起，随着全班同学的呐喊声，他们开始画爱心。哎，可惜第一次失败了。吴芭尧画得太短了，庄瑞芝画得太长了，他俩的爱心都没连在一起。
老师接连邀请了好几组同学参与爱心大挑战，可遗憾的是，他们都与成功失之交臂。我和杨瑜雯在一旁，既是热情的啦啦队，扯着嗓子为他们呐喊加油，又是冷静的“观察员”，眼睛紧紧盯着黑板，仔细剖析他们失误之处，心里默默盘算着怎么调整，才能稳稳画出完整的爱心。
这时李老师把目光投到了我和杨瑜雯的身上。我俩赶忙高举小手，期待老师能给我们一次机会，果然李老师点到我俩。我看了看杨瑜雯，她也在看我，四目相对，不禁发出了笑声。我心里既惊喜又有点紧张，忐忑不安地走上讲台，生怕和杨瑜雯的默契还不够，画不好。李老师给我俩戴上口罩，蒙上眼睛。同学们在下面起哄，说我俩是千年的同桌，万年的情谊。老师温柔地把我们的手放到一起，让我一下子镇定下来，随着同学们的指令：“5、4、3、2、1——画！”我快速画出一条美丽的弧线，李老师指引着：“再画，再画，再画！”同学们鼓励着：“加油，再画呀，要成功啦！”最后我感觉到杨瑜雯的手和我碰到了一起，我摘下口罩发现我和杨瑜雯画成功了，我们心有灵犀比班上的双胞胎同学画得还要好！最后我俩高兴地拥抱了起来。
今天的爱心大挑战我们组获胜啦！我觉得这并非靠运气或者默契，关键在于我们善于观察。前面几组同学挑战时，那些失败的细节都被我们看在眼里，进而总结出了有效玩法。这次胜利让我深知，往后遇到难题，不能一味埋头苦干，这得像这次游戏一样，多观察、勤总结、常反思，如此方能在困难中找准方向，克敌制胜。