本报讯 4月4日是2024年清明节。这一天，在镜湖之畔烟雨墩，一位有诗意有情怀的老师走进由芜湖市图书馆联合芜湖传媒小记者中心举办的“阅·芜湖”鸠兹学堂，为大家就清明这一节气娓娓道来。这一堂课内容非常丰富，既有诗意中的清明，也有数学中的清明、民俗中的清明，还有舌尖上的清明，以及音画中的清明，最重要的还有告慰先烈，让我们不忘初心、砥砺前行的清明。
此次走进鸠兹学堂的是芜湖市镜湖小学汀棠校区王珏老师，芜湖市镜湖小学数学教研组长，小学数学教师，曾获“师德标兵”“优秀辅导员”“骨干教师”等荣誉称号。近年来关注学生小学数学思维能力培养，小学数学教学和数学文化、数学史等跨学科学习的教学实践和学习。
王珏是一位优秀的老师，不但数学教得好，对中华传统文化也有着深入了解。此次在鸠兹学堂，王珏在讲课中不但涉及清明的诗歌民俗等人文典故，还让大家对二十四节气，特别是清明中所蕴含的数学知识有所了解。
在讲课中，大家了解到，清明是一年中的第5个节气。在冬至后的第108天，仲春与暮春相交之时，古人认为此时万物欣欣向荣，天气清澈，景物明晰，所以叫清明。桃花初绽，杨柳泛青，万物吐故纳新；就中医养生而言，清明也是非常重要的节气。清明正是春耕的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”说。
清明离不开诗歌，无论是“清明时节雨纷纷”的沉郁，还是“梨花风起正清明”的欢愉，均体现了中华民族丰富细腻的内在精神世界与不同维度的审美。清明由来的缘起同样让人感慨中华民族历史的厚重。而此次鸠兹学堂讲课中，王珏还特别用数学来“数”说清明，“清明节，二十四节气都充满了数学味”。的确如此，无论是相关天文历法，还是气象农事等均离不开数学的运算。
谈到清明民俗时，王珏别出心裁地以《红楼梦》为例，生动唯美地展现了清明民俗的意趣。“祭祀”虽庄重严肃，而斗草、放风筝、打秋千又呈现了清明向春而行的快乐与轻松。同样，作为美食大国，舌尖上的清明也别有一番滋味。清明的音画韵味悠长，《清明雨上》在琵琶独奏中丝丝切切，让人在脑海中想起雨中泛舟湖上，或穿行在江南的小巷；《清明上河图》的画卷则展开了永远惊艳于世的中华民族所特有的历史文化气质与自信。
“清明让我们最不能忘的是，盛世中华，缅怀革命先烈，告慰革命英灵，”王珏说，“我们要牢牢记住我们的今天来之不易。”在《清明》诗朗诵中，鸠兹学堂线上线下的观众沉浸在对先烈的追思中，向他们致敬。
记者 吴敏