■ 本报记者 杨竹青 文/图
秋风启新序，教研正当时。新学期伊始，我市各级各类学校锚定课堂提质、育人增效目标，纷纷拉开教研大幕。从中学赴外校取经的校际联合研讨，到小学谋篇布局的教研工作部署，再到幼儿园锤炼教师基本功的技能展示，全市校园以多元扎实的教研活动为抓手，深耕教学根基，聚力教师成长，以研促教、以研提质，为新学期教育高质量发展蓄势赋能。
校际携手互学，拓宽教研视野。日前，市一中组织各学科骨干教师代表，赴安徽师范大学附属中学开展专项校际教研交流研讨活动。安师大附中介绍办学理念、教研体系建设、备课管理机制与学业质量评价模式，期待两校搭建长期互通互学平台，深化教育教学合作、开展联合教研，共享优质教育资源，实现互助共赢、协同发展。围绕作业设计，安师大附中全面分享实践探索，梳理实施过程中的困难挑战、特色亮点与反思感悟。两校各学科教师分组开展面对面深度研讨，围绕常态化教研开展、集体备课流程、课堂提质策略、学科命题研究、分层作业设计等议题充分交流。老师们立足新课标要求与教学实际，互通备课思路、分享命题经验、研讨学情应对办法，针对日常教学疑点难点答疑解惑，研讨氛围务实浓厚。大家对标借鉴彼此成熟的教学教研管理模式、严谨的备课体系、作业设计范式与拔尖人才贯通培养经验，推动先进教育理念落地转化，赋能课堂提质增效。走出去对标学习，让教研打破校域壁垒，在互鉴互学中拓宽教学思路。
以展促练强基，打磨保教基本功。教研不止聚焦文化课课堂，同样扎根学前教育保教一线。近日，郊区白鹤幼儿园开展教师弹唱展示教研活动。弹唱作为幼儿教师必备核心基本功，是浸润幼儿心灵、丰富课堂形式的重要技能。活动现场，教师依次展示自弹自唱，曲目贴合幼儿教学场景，旋律轻快充满童趣。展示过程中，园方开展全程观摩与专业指导，从弹奏节奏、伴奏指法、歌唱气息、情感表达以及教学适配性进行细致点评，肯定教师专业基础，指出细节短板，分享儿歌弹唱教学技巧，强调幼儿音乐启蒙教学既要保障音准节奏，更要贴合幼儿兴趣，营造灵动鲜活的艺术课堂。展示结束后，全体教师开展集体研讨，交流弹唱难点与课堂运用方法，取长补短、沉淀教学经验，达到“以展促学、以评促优”的教研目标。
谋篇定向聚力，抓实校本教研落地。日前，市田家炳小学东山校区召开2026年秋季教研工作会议，锚定新学期校本教研方向，推动课堂提质增效。全体参会人员共同探讨课堂提质增效路径，紧跟智慧教育发展趋势，探索AI技术赋能教学变革的新思路。各教研组长复盘上学期教研工作，梳理亮点成效，剖析短板不足，结合学科特点规划本学期研修内容与活动形式。谋划全校要构建系统化、常态化、多元化教研体系，丰富公开课、磨课说课、课例研讨、主题研修等活动载体。坚持立足课堂、务求实效，推动教研活动有思考、有研讨、有提升。鼓励各学科探索特色发展路径，数学、综合学科打造人工智能融合创新课例，语文学科深耕阅读教学与组块教学研究，持续塑造校本教研特色品牌。
教研是教育发展的源头活水，课堂是育人实践的主阵地。新学期，我市中小学、幼儿园多点发力，教研形态丰富多元，有跨校交流、向外取经的开放式教研，有岗位练兵、技能打磨的实操式教研，还有统筹规划、靶向发力的校本教研，不同学段各有侧重，同向发力，全面提升教育教学水平。
研思不辍，笃行致远。一系列扎实丰富的教研活动，推动广大教师从“教书”向“研教”转变。全市教体工作者将持续深耕教研沃土，把教研成果转化为课堂实效，不断优化育人方式，提升办学内涵，用心培育时代新人，奋力书写铜陵教育高质量发展新篇章。