市四中学子在教师的悉心指导下，积极开展“STEAM理念下初中科学教育跨学科项目式学习的校本化实践研究”课题实践活动，以跨学科融合学习赋能学生科学素养与创新能力提升。
核心提示
作为全市教育的“主战场”和“排头兵”，近年来，铜官区认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，始终坚持教育优先发展战略，以“办人民满意的教育”为宗旨，紧紧围绕立德树人根本任务，在义务教育均衡发展“铜官经验”的基础上，持续深化教育改革创新，加速构建优质教育新城圈，努力让每一个孩子享有公平且有质量的教育，“学在铜官”品牌日益深入人心。
如今，铜官区学前教育毛入园率与义务教育巩固率持续保持高位，公办园在园幼儿数占辖区内适龄幼儿数的82.4%，远高于全省平均水平。同时，该区已成功获评全国学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区，成为全省首批教育“双区”县区。由该区申报的《铜官区实施四大工程学前教育发展跑出加速度》获评“全国学前教育普及普惠典型案例”，《零择校零择班铺就优质均衡新起点》入选教育部义务教育优质均衡发展典型案例集。
铜官区现有义务教育阶段学校共45所（小学34所、初中11所），在校学生4.32万人（小学2.91万人、初中1.41万人），教职工2400余人；共有幼儿园55所（公办园24所、民办园31所），在园幼儿约8000余人。学校数量、学生规模、教师总量均居全市各县区之首。
党建赋能，固本铸魂夯实教育初心
铜官区全面推进教育系统党建改革，实现全区公办中小学、幼儿园党组织全覆盖，100%完成党组织领导的校长负责制改革，构建规范高效的党建工作体系。落实“第一议题”制度，常态化开展主题党日、师德师风专项整治等工作，筑牢教职工思想与纪律防线。聚焦干部能力提升，实现领导干部和骨干教师理论培训全覆盖。全域争先创优氛围浓厚，人民小学党支部获评安徽省先进基层党组织、铜陵市标准化建设五星级党组织等荣誉称号；天津路小学党支部获评市先进基层党组织，杨雯静老师获评市优秀党务工作者，榜样示范效应持续彰显。
深入实施教师“双培养”工程，近三年累计发展教师党员49名，培育大批省市优秀教育工作者。深耕“一校一品、一支部一特色”建设，人民小学“1+2+X”结对共建党建活动、师范附小“党建+非遗+少先队”育人模式、瑞龙小学“瑞彩教育”、北斗实验幼儿园红色浸润式德育等品牌育人特色鲜明、成效显著，全区常态化开展红色研学、劳动实践、科技美育等德育活动，厚植青少年家国情怀。
扩面提标，筑牢优质均衡硬底盘
针对城镇化进程带来的教育资源分布不均问题，从2019年起，铜官区通过实施扩面提标工程，先后新建改扩建中小学34所、幼儿园23所，新增学位超1.8万个，教育总投入数十亿元，实现智慧学校全覆盖；大力实施联合办学，创新“名校+”联合办学模式，通过管理团队、师资配置、教学部署等“五统一”，推进集团化办学、构建县域校共体，覆盖25所中小学和11所幼儿园，促进优质教育资源快速流动。
优化教育布局，完成横港小学撤并分流，推进第九中学整体搬迁，新建十中衡山路校区，通过资源整合提升利用效率。加强学校基础设施建设，完成十二中综合楼、十五中风雨操场及报告厅工程，升级改造十五中、杨家山小学运动场等基础设施，加力推进十中改扩建项目，主城区办学条件与校园环境不断改善。
锻造强师，激活教育高质量发展内生力
铜官区以机制创新推动师资均衡和专业成长，实施职级制、党组织领导的校长负责制、任期制、问责制“四制”改革，强化校长设计者与引领者角色；深化教师区管校聘，“师动编随”打破编制壁垒，实现“人到编到、岗随人走”，累计解决150余名教师职称聘任问题，有效缓解校际师资不均；持续提升教育专业素养，每年组织五育融合专题研修班、工作坊等百余场，推进分层分类专项培训全覆盖。
完善教师交流轮岗机制，通过双向结对、支教、走教等多种形式，校级以上骨干教师、学科带头人等交流轮岗占比不低于20%，有效解决学科结构性短缺问题。主动与南京市栖霞区等地区对接，制定挂职锻炼方案，近年来，共选派35名优秀校园管理干部挂职交流。
五育融合，丰富特色办学育人内涵
铜官区实施“一校一品”校园文化建设工程，课后服务涵盖思政、体育、艺术、科技、劳动等26类课程，每学期开课500余门，将本土白姜文化、青铜文化、非遗资源融入课程。同时，全力实施德智体美劳“五大行动”。强化“德育”铸魂，建好用好区未成年人心理健康辅导中心、学校心理健康辅导室，成立家庭教育讲师团、有序推进家校社协同育人，构建未成年人“15分钟服务圈”；夯实“智育”提质，深入推进科学教育、人工智能教育，构建全学段科技创新竞赛体系；厚植“美育”润心，深挖本地青铜文化、白姜文化等特色资源，引入沙画、剪纸、扎染等50余种特色艺术类课程；深耕“劳育”笃行，举办中小学生劳动素养大赛，编写《小学生劳动素养口诀》，下发《家庭劳动清单》，开发五大板块32个劳动教育课程，推动基础教育五育融合、优质公平发展。
深化“双减”，推动育人评价机制变革
铜官区着力破除唯分数论倾向，引导学校从“唯分”向“育人”转变。优化学生评价体系，深化初中生综合素质评价改革，完善德智体美劳五维评价体系，通过电子档案客观记录学生表现，关注全面发展和个性特长。优化教师评价，制定《中小学教学常规管理指导规程》，常态化开展教育教学视导，加强教师教学研管理；积极组织师生参与“我心目中的好老师”等评选，引导教师以“四有标准”树立正确的教书育人观念。
完善学校评价，修订全区学校教育现代化考核整体框架，改进结果评价、强化过程评价，提升学校的专业化、科学化水平；建立义务教育质量监测结果应用机制，将监测数据作为学校改进教育教学的重要依据，推动从关注分数转向关注全面健康发展。畅通“双减”监管渠道，从严管控校外培训机构，开展学科类培训机构“回头看”，规范非学科类培训收费、课程设置；优化校内课后服务供给，开设体育、艺术等特色托管，课后服务覆盖率85.6%；严控书面作业总量，建立作业公示、分层作业制度，组织教研员常态化入校督查，切实减轻学生过重课业负担。
阳光教育，全链条守护教育公平温度
铜官区始终将教育公平放在改革前列，针对人民群众反映强烈的“择校热”“择班热”问题，从2015年起在全省率先推行“阳光分班”教育改革，通过均衡配置师资、科学对学生编班、抽签匹配师生等举措，实现了“零择校、零择班、零投诉”，被中央改革办作为改革案例向全国推介。在此基础上，该区逐步完善形成“阳光招生、阳光分班、阳光转学”全链条改革体系，让教育公平从起点延伸到全过程。阳光入学，教育部门联合数据资源管理、公安、户籍、房产等部门大数据精准辨别辖区生源，全程追溯入学资格；阳光转学，实施转学入校“三审二核”、转学入班“两限制一备案”制度，堵塞通过转学变相择班漏洞。
2025年该区进一步优化政策，在全市率先试行“长幼随学”政策，优先保障多孩家庭孩子在同一学段进入同一所学校学习，解决多孩家庭接送难题，让教育公平从机会均等延伸到体验优化。同时，坚持“零门槛”接纳随迁子女就学，全面落实“三无”政策（无差别升学、无负担公办教育、无门槛入学），保障外来务工人员子女与本地生源享受同等权益，随迁子女在公办学校就读占比达100%。自2025年9月起，该区通过财政兜底、全域覆盖、提质同步、监管护航四项举措，全面落实学前一年大班保教费免除政策，一学年内62所幼儿园共减免保教费1219.39万元，有力提升了群众的教育获得感、幸福感与安全感。
系统治理，涵养风清气正教育生态
铜官区还将“阳光教育”融入校园安全、防欺凌、教育资助及阳光校园管理等领域，深入推进教辅读物及校服订购等领域“群腐”治理，切实维护家长、学生权益。加强校务公开建设，将学校招生政策、收费标准、评优评先等事项纳入校园常态化公示范围，依托部门联动保障符合条件的家庭经济困难学生享受资助，全区教育管理能力显著提升、教育公平底色持续擦亮。强化校园安全管理，组织开展各类安全隐患督导检查，实现校园安全防范建设无死角。根据区群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作领导小组的统一部署，全区教育系统把集中整治作为重要政治任务和民生工程，紧扣教辅征订、校服采购等重点领域，坚持高位推进、标本兼治、系统施治，推动集中整治走深走实、见行见效，强化了基础教育规范管理，人民群众满意率显著提升。
教育是慢的艺术，从2015年“阳光分班”改革起步，在十多年历程中，铜官区始终保持战略定力，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，教育改革经历从点到面、从浅到深、从单一到系统的发展过程，改革成效持续显现，用实际行动诠释了“让教育的阳光照进每一间教室、温暖每一个孩子”的初心使命。
教育强国建设的号角已经吹响，基础教育综合改革的征程任重道远。铜官区将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“三个实验区”建设为抓手，持续深化阳光教育改革，扎实推进五育融合，努力办好人民满意的教育，为教育强国建设贡献更大铜官力量。
文/张久愿 秦文红
图/刘敏