■ 杨竹青 宣璐 文/图
AI点亮校园课堂，科技浸润铜都校园。日前，我市中小学人工智能通识教育课程成果展示活动如期开展，六节中小学精品课例，全面呈现两年以来的实践探索成果。循着全域推进、学段贯通、智能向善的发展思路，我市稳步深耕人工智能教育，打造出一套可复制、可推广的区域育人新范式。
应势而动 抢抓机遇 锚定新时代育人坐标
人工智能正深刻重塑社会发展形态，培育具备良好人工智能素养的新时代青少年，是践行国家教育战略、回应未来人才需求的必然选择。我市紧跟国家政策部署，2024年正式启动中小学人工智能通识教育课程研究与试点工作，将时代发展命题转化为落地见效的教育实践。
育人之要，首在师资。市教体局统筹全局，市教科所牵头组建由县区教研员、全学段骨干教师组成的核心教研团队。团队成员潜心研读课程标准、精心设计教学内容、反复打磨试点课例，在持续研讨与课堂实践中校准教学方向、严控课程品质，为人工智能教育在全市全域推广筑牢人才根基。
立柱架梁 建章立制 构建一体化课程体系
课程是落实育人目标的核心载体。2025年，《铜陵市中小学人工智能教育课程纲要（2026版）》正式印发，作为全国地市级层面较早出台的人工智能教育专项指导文件，这份纲要实现了从国家顶层设计到区域落地标准的关键跨越。
纲要牢牢坚守“智能向善”核心理念，围绕智能意识、智能思维、人机协同创新、伦理责任四维素养目标，构建起体验感知—原理理解—应用实践—伦理塑造螺旋上升的课程内容架构。依托“人在回路”的课程框架，纲要明确人类在目标设定、关键决策、伦理判断中的主导地位，确保人工智能教育始终坚守人文底色。
为推动纲要精神落地生根，我市打出一套协同推进“组合拳”，组织全覆盖专题培训，确保全体信息科技教师精准把握教学要求。编制分学段学生学习活动手册，为学生自主探究、深度学习提供有力支撑。常态化开展教学案例评选，以赛促研、以评提质增效。由此形成标准引领、资源配套、案例示范的全链条保障体系，为课程常态化实施保驾护航。
协同攻坚 联动教研 激活全域课堂新生态
顶层设计落地见效，关键在于基层实践创新。我市以教研共同体建设为重要抓手，打破区域与校际壁垒，推动人工智能教育从局部试点迈向全域覆盖。
全市组建中小学人工智能通识教育教研共同体，建立市—县（区）—校三级联动教研机制，有效破解教研碎片化难题。今年3月至4月，市教科所先后走进铜官区、义安区、郊区、枞阳县，连续开展四场“全域推进·学段贯通”专项教研活动。各地结合地域特色打造特色课堂。铜官区推行“基础+拓展”双线教学模式，义安区将AI技术与本土白姜产业文化相融，郊区打造“长江精灵守护”项目式探究课程，枞阳县聚焦思辨开展AI伦理辩论赛。系列活动均采用“课堂展示+专家点评”形式，城乡教师同台切磋、互学共进，营造出全域联动、深耕教研的良好生态。
持续的探索与亮眼的实践成果，也获得全国教育领域的关注与认可。我市受邀参加国家级专题研讨会，以《智能向善是中小学人工智能教育的底色》为题分享实践经验，向全国同行亮出铜陵教育名片。
久久为功 聚力前行 书写未来育人新篇章
此次成果展示活动，全面复盘了全市人工智能通识教育阶段性成效，也为后续深耕实践积蓄力量。前期区域教研积淀的经验、打磨的精品课例悉数亮相。小学课堂亮点频现，三位教师围绕生活创作、工具运用、民俗传承设计课程，让智能技术融入日常、扎根乡土；初中课堂各有侧重，从历史探究、科学实验、伦理思辨多维度展开教学，充分彰显不同学段的教学特色与育人内涵。
市教科所信息科技教研员何立松表示：“这些课例集中展现了我市人工智能通识教育学段贯通、知行合一的探索成果，也为全市一线教学树立了良好标杆。”我市将持续深化“全域推进、学段贯通、智能向善”实践范式，推动人工智能通识教育提质增效。稳步推进课程常态化落地，让智能教育覆盖每一所学校、每一间课堂。深化课堂教学改革，围绕大单元教学、项目式学习、伦理案例教学等方向，持续打造优质课例。同时，健全学段衔接体系，完善小初高螺旋递进的课程架构，并整合高校、科研院所、科创企业等多方资源，搭建家校社协同育人平台。