■本报记者 杨竹青 文/图
思政润心，文脉铸魂；实践育人，笃行致远。近年来，我市深入贯彻落实立德树人根本任务，紧扣大中小学思政课一体化建设要求，以“行走的思政课”为特色抓手，打破传统课堂边界，整合科技资源、非遗文脉、红色底蕴等本土育人宝藏，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合，构建起全域贯通、场景多元、浸润入心的“大思政”育人新格局，让理想信念、家国情怀、文化自信在青少年心中生根发芽。
以科技为翼，赋能思政创新，厚植强国担当。为推进“大思政课”改革创新，我市坚持将思政教育与科技实践双向融合，推动科学精神与爱国情怀同频共振。日前，市教体局联动铜陵学院，组织市十五中师生走进工程认知馆，开展“科技筑梦、强国有我”主题实践活动。在特色展厅与数字化展品间，师生共探物理原理、机械构造的工程奥秘，明晰科学理论从研发突破到落地应用的转化路径。驻足大国重器展区，沉浸式感受航天工程、超级桥梁、高端装备等国之重器的磅礴力量，聆听科研工作者攻坚克难、矢志报国的奋进故事。借助VR/MR、CAVE曲面屏等现代科技设备，同学们亲身体验现代工程场景，在观摩互动、动手实践中触摸科技前沿，既习得科学知识，更深刻体悟科技自立自强的时代意义，坚定“强国有我”的青春信念，让科技创新成为思政育人的鲜活载体。
以非遗为脉，传承铜都文脉，坚定文化自信。立足“中国古铜都、当代铜基地”三千年铜文化底蕴，我市深挖本土优秀传统文化资源，创新“非遗+思政”育人模式，让千年文脉浸润青少年心灵。5月6日，市四中组织七年级学生走进市图书馆，参与“铜拓版画非遗体验”实践教学。依托“铜徒学堂”研学品牌，非遗讲师追溯铜陵铜冶历史、解读“铜陵八宝”文化，细致讲解铜拓版画的工艺精髓与文化价值。同学们在手把手指导下完成粘、敲、刻、擦、装裱全流程，以铜为纸、以拓为笔，亲手创作独具铜韵的拓印作品。思政教师现场引导，将工匠精神、文化传承、文化自信等思政元素融入实践全过程，让学生在指尖非遗中读懂家乡历史，在匠心传承中感悟中华优秀传统文化的生命力，推动思政教育从单向说教转向沉浸式浸润，实现文化育人与思政铸魂双向赋能。
以红色为魂，赓续精神血脉，筑牢爱国根基。红色资源是最生动的思政教材，我市深耕本土红色底蕴，打造红色实景课堂，让红色基因代代相传。5月8日，义安区金榔中学、金榔中心小学近百名师生齐聚金榔水龙烈士墓，开展红色主题“行走的思政课”。“中国好人”叶官山老人四十余年坚守陵园，以朴实真挚的话语讲述革命先烈浴血奋战的英雄事迹，传递深沉厚重的爱国情怀。金榔中学校长带来现场思政授课，将先烈不屈意志与新时代少年担当紧密联结，勉励学子自强不息、勇担使命。苍松映丰碑，初心照少年，师生在缅怀先烈、感悟坚守中接受精神洗礼，在红色熏陶中厚植爱国情怀，让思政教育跨越课堂壁垒、直抵心灵深处，实现润物无声的育人实效。
统筹全域布局，构建一体化育人体系，激活思政实效。立足立德树人长远目标，我市持续深化大中小学思政课一体化建设，搭建“大平台”、打造“大课堂”、培育“大师资”，推动思政教育全域覆盖、全链贯通。一方面搭建多元育人平台，创新“场馆+思政+家庭”融合模式，常态化开展红色研学、非遗体验、科技实践等活动，将烈士陵园、高校场馆、文化场馆转化为思政实践阵地，让育人场景延伸至铜都大地各处；另一方面构建特色育人课堂，擦亮“行走的思政课”“校长说思政”等品牌，推动思政课场景化、可视化、移动化，实现各学段思政教育衔接贯通、层层递进。同时凝聚多方育人合力，联动高校、部门、学校协同发力，整合师资、资源、阵地优势，将本土特色资源持续转化为思政教育鲜活教材，不断丰富思政课内涵形式，推动思政育人走深走实。
炉火映初心，文脉启新程。站在新的发展起点，我市将始终坚守为党育人、为国育才初心使命，持续深化文化传承创新与大中小学思政一体化建设，以科技赋能强信念、以非遗润心传文脉、以红色铸魂育新人，让千年铜韵与红色精神交相辉映，让思政教育既有高度深度、更有温度质感，引导广大青少年在实践中成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为谱写中国式现代化铜陵篇章凝聚青春力量、筑牢精神根基。