■ 杨竹青 徐小波
“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。”习近平总书记的殷切嘱托，如一盏明灯，照亮我市校园阅读的前行之路。
今年4月23日是第31个世界读书日，4月20日至26日是我国首个“全民阅读活动周”。近年来，全市中小学校立足青铜故里文化底蕴，以书为媒，以阅读为纽带，以“书香校园”建设为抓手，深耕阅读沃土、创新阅读形式、完善阅读体系，推动校园阅读从“活动开展”向“文化浸润”转变，让缕缕书香浸润校园每个角落，为青少年成长培根铸魂，为全民阅读注入强劲动能。
深耕阅读土壤 打造校园书香“主阵地”
校园是阅读的重要阵地，我市中小学校坚持硬件提质与软件优化双向发力，打造全方位、多层次、沉浸式的阅读空间，让学生随时随地能读书、爱读书、读好书，让校园书香有“处”可依。
走进全国书香校园、市人民小学，“书香长廊”“读书角”“班级图书柜”随处可见，古典诗词、经典名著、科普读物等各类书籍整齐排列，成为孩子们课余时间最喜爱的“打卡地”。每年“悦享”校园读书节，阅读马拉松、课本剧展演、好书漂流等活动让校园变身文化嘉年华。“我校一直把阅读作为育人的重要抓手，通过打造多层次、立体化的阅读空间，让孩子们随时随地都能亲近书籍。”市人民小学校长谢桂平介绍说，该校不仅在教学楼每层设置了开放式图书架，还利用校园角落打造了“悦读小屋”，配备舒适的座椅和柔和的灯光，为孩子们营造了温馨的阅读氛围。该校每年都会举办“读书节”“经典诵读比赛”“读书心得分享会”等活动，激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
同时，我市各校依托班级文化建设，推行“图书漂流角”，鼓励学生捐赠闲置书籍，实现书籍资源共享互换，让每一本书都流动起来。各乡村学校不断完善“乡村书屋”配套设施，补充乡土文化、农耕科普等特色书籍，打通乡村学生阅读“最后一公里”。
不仅如此，我市结合全民阅读日、世界读书日等节点，开展“图书进校园”巡展活动，联合市图书馆、新华书店推出主题书展，精选红色读物、本土文化书籍、青少年成长励志书籍，让优质图书直达学生身边。鼓励各校开发校本阅读资源，挖掘铜陵本地历史文化、名人轶事、革命故事，编写地方特色读物，让学生在阅读中读懂家乡、热爱家乡。
市教体局还出台了工作方案，明确书香校园建设的目标任务和保障措施。全市各校因地制宜、精准施策，构建“一校一品”阅读阵地。从图书馆到图书角，从书香长廊到阅读驿站，阅读场景遍布校园每一个角落。
创新阅读形式 激活校园书香“新动能”
打破传统阅读模式，我市扎实开展形式多样、内容丰富的校园阅读活动，如举办校园读书节，组织阅读嘉年华，开展红色经典诵读，推进校园读书创作等，让阅读从“被动接受”变为“主动参与”，让书香浸润校园日常。
每年7月份，当市第一中学新一届高一新生收到《录取通知书》时，总会收到学校精心准备的一本经典著作作为高一新生“入学礼”。该校通过举办一年一度的校园读书节活动，引导全校师生开展整本书阅读分享活动，通过举办读书心得交流会、红色故事演讲比赛等活动，引导学生从红色读物中汲取精神力量，用经典著作伴随学子一路成长。
在义安区实验小学，一场场生动鲜活的课本剧表演轮番登场，成为校园里一道别致的育人风景。孩子们身着古装，扮演课本中的角色，将经典故事生动地呈现在观众面前。“通过课本剧表演，孩子们不仅加深了对课本内容的理解，还提高了语言表达能力和团队协作能力。”义安区实验小学校长章彬说道。
在市东山小学，师生人手一本特别的“阅读存折”，同学们认真写下姓名，记录下第一份“阅读账单”。这本存折让阅读变得有趣又有激励，有效激发学生的阅读兴趣与内在动力，引导大家坚持积累、收获知识财富。教师也同步参与其中，师生共读共记、教学相长，营造出浓郁的校园阅读氛围，在书香浸润中共同成长。
我市不断创新校园阅读活动形式，通过多样化的阅读活动，让孩子们在阅读中体验快乐，在快乐中增长知识，并持续探索创新阅读形式，为孩子们打造更加优质的阅读体验。
延伸阅读触角 构建校园书香“生态圈”
我市坚持以制度保障推动书香校园建设走深走实。成立市家庭亲子阅读联盟，在全市开展“个十百千万”家庭亲子阅读三年行动，即建立“一个”亲子阅读联盟，打造“十个”亲子阅读体验基地，培育“百名”亲子阅读领读者，开展“千场”亲子阅读系列活动，发动“万户”参与亲子阅读活动。构建“学校主导、家庭协同、社会参与”的阅读长效机制，让校园阅读从“阶段性活动”变为“常态化习惯”，实现全民阅读深度延伸。
同时，我市各中小学常态化组织学生走进图书馆开展阅读实践，邀请馆员现场讲解图书分类、文献检索等实用知识。本地书店也积极助力，为学校提供优惠购书服务，并定期开展读书讲座、作者签售等文化活动。以“阅读联盟”为纽带，学校与社会各界紧密联动、同向发力。市翠湖小学与市图书馆携手搭建阅读共享平台、共建校园阅读点，便是其中的生动实践。图书馆定期为学校更新图书，保障读物常换常新、内容丰富，并常态化开展阅读推广与专业指导，不断延伸公共文化服务触角，助力师生在书香浸润中提升文化素养。
我市以校园阅读为纽带，构建家校社协同育人格局。各校通过多种形式普及亲子阅读理念，营造家庭书香氛围；深化馆校合作，依托图书馆、博物馆等公共文化资源，拓展阅读实践阵地；结合全民阅读活动，开展书香“三进”及志愿服务，以校园书香带动家庭、引领社会，推动全民阅读在铜都大地蔚然成风。