郊区：“一校一品”打造花样大课间

■ 本报记者 孙照柱 通讯员 童珊

“铜陵姜，响当当，五湖四海美名扬……”日前，悠扬且富有地方韵味的歌谣在郊区望江亭小学的操场上回荡，孩子们随着老师自编的独特旋律，让一根根五彩皮筋在脚下翻飞起舞，为寻常课间增添了别样活力。这生动的一幕，正是近年来郊区各中小学立足校情、深挖特色，以“一校一品”模式打造“花样大课间”的鲜活缩影。

一根皮筋“玩”出文化味

地处城乡接合部的望江亭小学，面临体育师资薄弱、专项器材有限的困境。如何让课间活动安全、有趣、高效？学校将目光投向了民族传统体育项目——跳皮筋。

“选择跳皮筋，是因为它简单易行，能有效缓解我校体育资源匮乏的问题。”望江亭小学教师李雅兰表示，跳皮筋不仅成本低廉，而且对场地要求不高，能够实现“班班参与、人人跳练”。学校将其升级为“文化载体”，构建“基础定点—动态行进—创意组合”进阶式动作库，将《静夜思》等古诗韵律、文明礼仪融入歌谣，边跳边学。“以前课间大家瞎跑打闹，现在都抢着玩皮筋，既开心又能和同学合作，特别有趣！”六年级学生刘怡凡高兴地说。这种“以简驭繁”的实践，为郊区资源薄弱学校树立了“小器材大作用”的典范。

非遗武术“舞”出精气神

在素有“武术之乡”美誉的周潭镇，永升小学将省级非物质文化遗产“东乡武术”带进了大课间，化身为学子们的“励志操”。每天的大课间时间，全校学生踏着铿锵有力的鼓点，一招一式演练得行云流水，自编的《东乡武术大课间操》成为校园里一道亮丽的风景线。

“操场现在已经成为武术文化传承的重要课堂，孩子们在强健体魄的同时，更深刻领悟了‘自强不息’的中华精神内涵。”永升小学校长钱斌感慨地说道。学校依托当地深厚的非遗资源，将武术的基本动作以及武德礼仪巧妙地融入课间操之中，实现了“人人会练、日日练功”的良好局面。这一举措，不仅让传承千年的武术在校园里焕发出新的生机与活力，也让集体操练成为锤炼学生意志、凝聚团队力量的“育人熔炉”。

科技赋能“跃”出新活力

悦江实验小学的大课间活动处处涌动着“科技感”，让人眼前一亮。

“比比谁一分钟跳更多！”“我的跳绳姿势进步啦！”……该校创新地将传统跳绳与现代科技结合，借助AI跳绳系统实时进行计数，能够精准反馈动作数据，这让学生们跳得既欢快又科学。

此外，像篮球、仰卧起坐等大课间健身项目，也都纷纷搭乘上了AI智慧大脑，极大地调动了学生的运动兴趣。同时，学生的体质达标效果可以即时呈现，目标也变得更加明确清晰。“大课间活动妙趣横生，就像冬日里的暖阳一样，温暖着我们每一个人，让整个校园都焕发出勃勃生机！”三年级学生李语墨的话语中洋溢着满满的朝气与活力。

从充满趣味的“皮筋歌谣”，到刚劲有力的“武术操舞”，再到科技感十足的“AI运动”，郊区各校凭借“一校一品”的鲜明特色，成功地让大课间活动成为学生增强体质的“加油站”和文化浸润的“第二课堂”。这些形式多样的活动，不仅巧妙地破解了场地、资源等方面的难题，更极大地激发了新时代少年儿童昂扬向上的精神风貌。