读书于我而言，从不是走马观花的过场，而是一场与先贤、与自我对话的深度旅程。文字里的思想与温度，在岁月里慢慢发酵，滋养着我的成长。
一年级时我识字尚少，妈妈常捧着绘本为我讲故事，《小熊宝宝》的憨态、《猜猜我有多爱你》里的温情，让我发觉书页间藏着暖融融的美好。我总缠着她一遍遍地讲，稚拙的图画与简单的文字，像蜜糖般勾着我对书的向往。学会拼音后，我便迫不及待读起注音读物，纵使磕磕绊绊，可每识一个新字、读懂一则小故事，喜悦都能让我雀跃不已。
到了三年级，我爱上了童话和冒险故事，《格林童话》中灰姑娘的幸福结局，让我笃信善良自有回响；《鲁滨逊漂流记》里主人公荒岛求生的坚韧智慧，令我由衷敬佩。每次读完，我都会讲给父母听，他们听得入神，称赞我是“小小故事家”，这愈发点燃了我对读书的热爱。
如今六年级的我，读书视野愈发开阔，科普书为我揭开宇宙的神秘面纱、展现生灵的生存智慧；历史书带我回望岁月长河，邂逅熠熠生辉的英雄身影。写作遇阻时，课外书便是灵感源泉。在写作文《我的乐园》时，我借书中描摹森林的笔触，将小书房比作“盛满故事的魔法秘境”，收获了老师醒目的五角星赞许。
书就像一盏灯，照亮成长的路，又像一艘船，载我驶向知识海洋，更像一位挚友，陪伴我走过年年岁岁。苏轼云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”我会常伴这位挚友，在书的世界里不断探索，收获快乐与知识。
义安区实验小学校园小记者 张宸睿
指导教师 宣花