我市成立中小学人工智能通识教育教研共同体

本报讯（记者 杨竹青）日前，我市成立中小学人工智能通识教育教研共同体，聚焦课程建设、教学创新、师资培育等核心领域，搭建专业化研究与实践平台，助力区域人工智能教育教学质量整体提升。

该共同体以服务全市中小学人工智能教育发展需求为导向，探索实施路径，研究具有本地特色的人工智能通识教育模式，开发基于项目学习、探究性学习的跨学科教学案例。同时，构建评价体系，探索素养导向的学习评价机制，开发配套评价工具与量规，并强化师资培育，设计分层教师培训课程，承担市、县（区）教师培训组织实施工作；攻关科研课题，聚焦教育实践中的重点难点问题，联合申报市级及以上课题，形成可推广成果。

该共同体明确成员职责，围绕课程资源开发、教学模式创新、骨干教师培育、课题研究攻关开展工作，搭建交流平台并提供专业指导；编写《铜陵市中小学人工智能教育地方课程纲要（2026版）》，构建阶梯式内容体系，突出体验式、项目化、跨学科学习，实现“人人必学有基础、人人科学有路径、人人愿学有收获”目标，系统推进我市人工智能通识教育高质量实施。

目前，该共同体首批成员覆盖小学、初中、高中三个学段近30所学校，13名市级核心成员及24名县（区）学校成员。未来，该共同体将成为推动我市人工智能教育协同发展的重要力量，为培养学生人工智能核心素养、提升教师教学能力提供坚实支撑。