■ 杨竹青 徐小波 文/图
2025年12月27日，由中国教育发展战略学会政策与规划委员会、江苏省教育信息化与数据管理中心联合主办的“智能引领与生态重塑：‘十五五’教育新生态建设”专题研讨会在南京举行。我市中小学人工智能教育课程建设团队骨干成员参会，市教科所信息科技教研员何立松受邀在分论坛作专题经验分享。
据悉，此次研讨会聚焦人工智能技术驱动下的教育体系变革，围绕人工智能与教育融合的八个维度，汇聚全国各地教育管理者、教研员、一线教师及高校专家，就课程建设、教师发展、教育治理等关键议题展开深度研讨，为扎实推进教育强国建设贡献前瞻性思考与可行性方案。
分享环节中，何立松以“智能向善是中小学人工智能教育的底色”为核心主旨，系统阐释了我市人工智能地方课程的构建逻辑、实施路径与实践成效。我市创新性搭建“智能意识、智能思维、人机协同创新和伦理责任”四维一体素养目标框架，课程内容覆盖“体验感知、原理理解、应用实践、伦理塑造”四大模块，其中伦理塑造贯穿小、初、高全学段，并针对不同学段学生认知特点，制定分层递进的培养要求。教学实践中，我市通过真实问题导向的项目学习、跨学科融合协同实践、分层差异化教学及素养导向的多元评价等方式，推动“智能向善”理念转化为学生核心素养。
为保障课程高质量落地，我市构建起全方位支撑保障体系，成立市、县（区）、校三级教研共同体，打造家校社协同育人格局；搭建市级人工智能教育资源平台，推进实验室与校外实践基地共建共享；借助专题培训、常态化教研、深度校企合作等途径，全面提升教师专业能力；健全数据安全管理与教育质量督导评估机制，为人工智能教育健康发展保驾护航。
此次分享不仅展示了我市在人工智能地方课程建设方面的探索与实践经验，也为全国中小学人工智能教育提供了“价值引领、技术赋能、育人为本”的铜陵方案。我市人工智能课程开发团队将以此次研讨会为契机，进一步深化课程实施，推动人工智能教育在区域内的全面落地与创新实践，为培养适应并引领智能社会发展的未来公民夯实基础。