今天语文课上，我们班开展了一次精彩的辩论赛，正方观点是读书应该“泛读法”，反方的观点是读书应该“精读法”，而我参加的是反方。
激烈的辩论赛开始了，空气里充满了硝烟的味道。反方一辩首先发言，她满怀信心地说道：“我支持泛读法读书，因为一知半解地读书可以让我们读书更有兴趣。”听了正方的发言，反方一辩站起来铿锵有力反驳道：“如果靠一知半解地读书来增加读书的兴趣，会导致你对书籍内容的理解不够深入，仅仅停留在表面，无法真正领会作者的意图和书中的深层智慧。这样的阅读方式，就像是在匆匆浏览风景，却未曾驻足细细品味，自然难以领略到其中的美妙与深邃。”台下立即响起来雷鸣般掌声。正方二辩立即进行了还击，“泛读法的读书方法，可以让我们在有限的时间内接触到更多的知识领域，拓宽我们的视野。”反方二辩皱了皱眉头，立即反驳道：“一知半解地读书，认为自己已经弄懂弄清楚了，其实根本没有，对后面的学习很不利。现在很多知识是相互衔接的，前面的知识没有搞明白，学习后面的知识只会模棱两可，无益于提高自己的学习成绩。”……就这样，大家你一句我一句地辩论着，辩论越来越激烈，正方和反方的辩友纷纷面红耳赤，到了下课也没有分出胜负。最后，钱老师根据大家的发言作了一个总结：精读法和泛读法各有其优势，精读有助于深入理解和分析，而泛读有助于扩大知识面和提高整体阅读能力。因此，在读书过程中，两者的结合是最好的选择。泛读是基础，精读是发展，缺一不可。
这真是一场精彩的辩论赛，我希望以后能多多举办这种活动。
市长江路小学校园小记者 汪婉婷
指导教师 钱春宜