五一假期前夕，妈妈的叮嘱如同一颗小小的种子，轻轻落进我的心田：“你外公独自在洲上忙碌农活，外婆去照顾小姨坐月子了，也不知他吃饭是否能好好应付。”彼时，我正趴在书桌前写作业，嘴上随意应和着，可一想到能去那四面环水的小洲，内心便开始暗暗期待。那时的我并未意识到，这次看似平常的探亲之旅，竟藏着一堂精彩纷呈的“五育融合”成长课。
出发那日，江面狂风怒号，浪涛汹涌，不断猛烈地拍打着岸边，仿佛是大自然伸出的阻拦之手。船老板眉头紧锁，劝说道：“风势太猛，今日过去怕是难以返程，明天你们还要上班上学呢。”我心里一紧，作业还未完成，若被困在洲上可如何是好？正犹豫着要不要劝爸妈改变行程，却见爸爸目光坚毅：“既已来到，便住一晚，爸一人在家，我们放心不下。”刹那间，我恍然领悟责任与孝道的深意，这恰似德育在生活的长河中静静流淌，让我明白关怀家人、勇担责任，乃是为人之本。
渡船在波涛中剧烈摇晃，朝着江心小洲缓缓前行。狂风裹挟着江水，扑面而来，寒意袭人。我紧紧抓着船沿，望着远处在风中摇曳、模糊不清的芦苇荡，心中满是忐忑。而爸爸却面带笑容，为我和妹妹指点江上飞过的飞鸟；妈妈则念叨着外公必定在岸边焦急等候，还讲起她小时候在洲上的趣事。在他们的引导下，我不仅学到了自然知识，先前的紧张情绪也渐渐烟消云散。原来，智育并非只存在于书本之中，旅途中的所见所闻、家人间的交流分享，皆是知识的源头活水。
船一靠岸，便瞧见外公头戴草帽，在渡口来回踱步。他那双粗糙的大手接过我们的行李，口中满是关切：“这么大的风还赶来，路上没受惊吧？”走进家门，一盘卖相欠佳的红烧小公鸡摆放在桌上，鸡肉色泽不均，汤汁未收干，姜片也未切碎。外公略显局促：“你外婆不在，我这厨艺实在拿不出手。”然而，当我咬下第一口，鲜嫩的鸡肉带着浓郁的香味在舌尖散开，竟比任何珍馐佳肴都更觉美味。爸爸笑着说：“还是爸烧的鸡有小时候的味道！”看着外公笑得眉眼弯弯，我突然明白，美食的魅力不仅在于滋味，更在于其背后蕴含的亲情与温暖。这便是美育，它教会我用心灵去捕捉生活中的美好，哪怕只是一盘普通的家常菜。
饭后，风势渐弱。外公扛起锄头，领着我们去挖竹笋。穿行在竹林间，我学着外公弯腰拨开枯叶，他耐心地手把手教导：“挖笋得找准位置，就像做人要脚踏实地。”我握紧锄头，用力一撬，“咔嚓”一声，胖乎乎的竹笋破土而出。在竹林中穿梭寻觅竹笋的过程里，我跑前跑后，不一会儿便浑身是汗，却丝毫不觉疲惫。这便是体育，在劳动中强健了体魄，也让我体会到运动带来的畅快与愉悦。
夜晚，我和妹妹挤在外公的老床上，听着窗外江水拍岸的声音，如同大自然演奏的摇篮曲，很快便进入了甜美的梦乡。次日清晨返程时，外公往我们包里塞满了刚挖的竹笋和自家种的蔬菜，还反复叮嘱要照顾好自己。船缓缓驶离，我望着岸上挥手的外公，心中满是眷恋与不舍。
这次小洲之行，虽短暂且略有波折，我却收获颇丰。在与家人相处的点点滴滴中，在挖笋的劳动实践中，在旅途的所见所闻中，我悄然完成了一次五育融合的成长蜕变，懂得了爱与责任的重量，收获了知识与技能，更真切感受到生活的美好和劳动的快乐。
枞阳县第二中学 杨周扬
指导教师 陈斌