信息化赋能党校基本培训高质量发展

　　□葛 永

新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》指出，“党校（行政学院）应根据常态化培训特别是基本培训的要求，有效开展基本培训。”基本培训作为党校最重要的基础任务，必须发挥信息化技术的优势，从建强数字平台、优化信息布局、构建数字生态三个方面系统推进，推动实现全员培训、全面覆盖和全周期实施。

建强数字平台，架起全员培训“连心桥”。《条例》指出，“加强网络培训平台建设，用好网络直播课堂、在线课堂等教学模式。”要聚焦打造方便快捷的党校在线学习平台，区分培训对象，整合资源，设置差异化内容板块，实现精准供给。要依托高清直播平台，在关键节点，邀请知名党校教师、党政干部和行业专家组织线上直播课程，及时传达最新政策解读信息。要依托信息平台建立虚拟班级，设置线上班主任和研讨室，引导学员围绕课程内容及工作实际开展深度交流。

优化信息布局，织密全面覆盖“保障网”。《条例》指出，“省级以上党校（行政学院）应当有针对性地开发一批精品网络课程，推动优质资源直达基层。”要夯实基层党校数字基础，建立党校系统内部的网络资源共享机制，善用中央党校的“网上党校”和省级党校的精品网络课程，助力优质课程直达基层。要善用信息技术拓展培训对象，通过网站、微信公众号等信息推送平台，广泛宣传培训信息，吸引各类人员参与培训，将党校基本培训向更多群体延伸。

构建数字生态，筑牢全周期实施“支撑柱”。《条例》指出，“党校（行政学院）应当做好网络安全和信息化工作，提高教学、科研、管理和服务的数字化水平。”要依托信息管理系统，推进培训计划、排课、师资、评价、管理、服务等环节的全面数字化，通过评价系统实时收集、分析学员反馈，优化流程，提升管理效能。要用数字档案跟踪学员成长轨迹，准确记录课程选择、学习进度、考评成绩、党性表现等信息，分析生成个性化学习图谱，实现精准培养和持续跟踪。要利用信息化技术构建多维度、可量化的培训效果评估体系，综合线上学习行为、满意度调研等进行全面评判，形成“评估—改进—提升”闭环，保障党校基本培训持续高质量发展。