我的铅笔盒里住着5支彩色铅笔，它们每天都在白纸上跳舞。老师说，这就是五育融合的魔法，让我的成长变成一幅彩色的画。
红色铅笔教会我温暖。去年冬天，我在校门口捡到一只冻僵的麻雀，和同学们用棉签给它喂温水时，班长从家里拿来了小毛毯。看着小鸟重新扑棱翅膀，我明白德育就是捧在手心里的温度。
蓝色铅笔总在数学课上转圈圈。“奔跑的公式”比赛中，我们要边跳绳边背乘法表。我的马尾辫都跳散了，但当我和小明同时喊出“八九七十二”时，我突然发现，智育和体育就像跳皮筋的两根绳，越跳越有劲。
绿色铅笔最爱劳动课。我们班用酸奶盒种向日葵，美术老师教我们在花盆上画笑脸，科学老师讲解种子发芽的秘密。现在，我的向日葵长得比字典还高，金灿灿的花盘每天跟着太阳转，美育和劳育原来是会开花的。
紫色铅笔悄悄告诉我，音乐教室的窗户会唱歌。合唱团排练时，我们把《悯农》编成了轮唱，当高低声部像溪水般汇合，我看见玻璃窗上的雨滴都在打节拍。老师说这是传统文化在发芽，可我总觉得是彩虹糖在融化。
黄色铅笔最调皮，总在日记本上画星星。现在我收集了满满一罐宝贝：自然课上捡的银杏叶，义卖会换来的爱心徽章，还有劳动课做的陶泥小碗。妈妈说这些都是成长的印章，盖在我人生的画册上。
今天，我又往铅笔盒里添了支彩虹铅笔，五色笔芯能画出七种颜色。当夕阳把教室染成蜂蜜色时，我忽然发现，原来最好的成长，就是把德智体美劳调成甜甜的彩虹糖，融化在每一天的欢笑里。
郊区陈瑶湖中心小学 谢雨晗
指导教师 吴小胜