在人生的浩瀚星海中，德育犹如一盏明灯，照亮着前行的道路，引领着我们向着真善美的彼岸航行。它不仅是知识的积累，更是心灵的滋养，是人格塑造的基石。五育融合健康发展，德育在其中扮演着不可或缺的角色。它如同春雨般润物无声，滋养着每一颗年轻的心灵，让其在成长的道路上茁壮成长。
记得儿时，第一次接触“德育”这个词，是在一个阳光明媚的下午，老师用温柔的声音告诉我们：“德育就是教会我们如何做人。”那时的我，虽然对做人的概念还很模糊，但心中却种下了一颗种子——要做一个好人。这颗种子，在岁月的洗礼下，逐渐生根发芽，成为我人生旅途中最坚定的信念。
我的德育故事，始于一次不经意的善举。那是一个冬日黄昏，寒风凛冽，我独自一人走在回家的路上。突然，一位老奶奶蹒跚着出现在我的视线中，她手里拎着沉重的购物袋，步履维艰。那一刻，我的心被深深触动，便快步上前，接过老奶奶手中的袋子，一路护送她回到家。老奶奶感激的眼神和温暖的话语，让我第一次感受到了帮助他人的快乐。这次经历像一束光，照亮了我内心的角落，让我明白，德育不仅仅是一种理论，更是一种行动，一种将爱心与善良融入日常生活的实践。
走进校园，德育的芬芳无处不在。从晨读时的课文，到校园的文明礼仪教育，从主题班会上的道德讲堂，到校园广播中的好人好事播报……每一处细节都渗透着德育的魅力与精髓。校园这片沃土，滋养着我们的心灵，让我们在潜移默化中成长为有担当、有爱心的人。同时，在校园中，老师不仅是知识的传播者，更是品德的引路人，他们用自己的言行为我们树立了榜样。师生共同参与的品德教育活动，如同坚固的品德长城，守护着我们心灵的净土，让我们在成长的道路上少走弯路，勇往直前。
家庭是德育的第一课堂。从小，父母就教导我要尊老爱幼，诚实守信，勤俭节约，他们用自己的行动诠释着这些美德，让我在日常生活中耳濡目染。记得有一次，虽然家里经济并不富裕，但是为了支持山区儿童的教育，父母还是毫不犹豫地掏出了一部分积蓄。那一刻，我深刻感受到了大爱无疆的力量，也更加坚定成为一个对社会有用之人的决心与信念。家庭德育，如同一股暖流，温暖着我的心灵，让我在成长的道路上充满了爱与希望。
步入社会，德育的实践更加丰富多彩。参加志愿服务活动，让我亲身体验到了帮助他人的快乐，也让我更加明白了责任与担当的意义。在敬老院，我为老人表演节目，陪他们聊天解闷，看到他们脸上洋溢的笑容，我的内心充满了满足与幸福。在社区环保活动中，我与同伴们一起清理垃圾，宣传环保知识。在这些社会实践活动中，不仅锻炼了我的能力，更让我的品德在实践中得到了升华。
德智体美劳五育并举，共同构成了我们健康成长的基石。德育如同灯塔指引前进的方向；智育让我们拥有探索世界的智慧；体育强健我们的体魄，培养坚韧不拔的意志；美育陶冶我们的情操，让我们学会欣赏美，创造美；劳育让我们懂得劳动的艰辛与价值，珍惜来之不易的成果。
回望过去，德育的光芒照亮了我成长的每一步；展望未来，我将继续秉承德育的精神，用实际行动践行社会主义核心价值观，努力成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。五育融合健康发展，让我们携手共进，共创美好未来。
郊区老湾初级中学 杨天然
指导教师 夏伟伟