自打有记忆起，我的心中里总装着几样特别的东西：书页里的玉兰叶标本、奶奶纳的千层底鞋垫，还有几块造型别致捡来的小石头。在胥坝这个江心洲上，五育就像田埂上的野花，不知不觉开满了我的童年。
春耕时，爷爷教我辨认秧苗。弯腰插秧的瞬间，泥水从指缝钻进掌心，我突然明白《悯农》里“粒粒皆辛苦”的重量。汗水滴在田垄上，也浇灌着“德”字的根系。
数学课上，老师带我们测量油菜花田面积。当计算器显示的数字和卷尺量出的结果相差无几时，我们举着草帽跑向田间。阳光把影子投在土地上，方才懂得“纸上得来终觉浅”的真谛。
大课间时，我和阿芳把跳绳编成麻花辫。当绳子在空中划出金色弧线，蝉鸣声里忽然记起老师教的舞蹈动作“凤凰展翅”。原来体育不是机械的摆臂，而是让血液和江风一起奔跑。
美术课最盼着去操场。去年捡回的玉兰叶标本里，藏着秋霜的纹路；溪边石子被水波磨出青玉光泽，晕染着蓝天般未干的墨迹。美育是自然之神撒在课本里的金粉，让每个字都闪着光。
最难忘去年农忙假。我跟着家里人摘棉花，在教妈妈《二十四节气歌》时，目睹棉铃炸开的瞬间，那声响惊飞了鸟雀，也惊“飞”了我的心。我突然懂得，劳作不是简单的出汗，而是把岁月纺成线的智慧。
看着这些五色泥土结出的“果实”，我懂了德智体美劳从来不是五座孤岛，而是像田埂交错的稻田，共同托举起破土的新芽。当春风又绿胥坝洲时，我书包里的“新标本”正在发芽——那是五育融合长出的春天。
义安区安平中心小学 徐子谦
指导教师 杨梦宇