夏日的阳光透过教室的玻璃窗斜斜洒在课桌上，望着手中那幅未完成的刺绣，五色丝线在布面上交织缠绕，我恍然想起老师的话：“五育就像五根丝线，只有交织融合，才能绣出最美的青春。”那一刻，我忽然懂了——原来我的成长，早已被这五色丝线细细密密地缝进了时光里。
德：一缕朱红，点亮心灯
第一次穿上志愿者红马甲时，我的手指紧张得发凉。社区敬老院的李奶奶蜷缩在轮椅里，浑浊的眼睛盯着窗外发呆。我蹲在她的身边，笨拙地给她读报纸，她却突然抓住我的手，指着我胸前的团徽含糊地说：“好……好看。”那一刻，她眼底泛起的微光，像朱红色的丝线，突然在我心里打了个结。
后来我才明白，德育从来不是课本上的口号。当我在校门口搀扶跌倒的低年级同学，当我把攒了半年的零花钱捐给山区儿童，那些瞬间，朱红色的丝线便悄悄缠绕心间，织成少年最温暖的底色。
智：一束靛蓝，叩问星河
科技节那天，我站在航模池前急得直跺脚。精心设计的小船第三次侧翻时，物理老师递来一支记号笔：“试试在船底画条波浪线。”那夜我翻遍流体力学资料才恍然大悟，原来波纹结构能分散水流阻力。当改良后的小船终于稳稳破浪时，池水泛起的涟漪倒映着星空，靛蓝色的智慧之光就这样照进了现实。
现在的我总爱在书页间夹一枚银杏叶书签，叶脉的纹路常让我想起那个夜晚。智育不是试卷上的分数，而是教会我们用叶脉般的思维脉络，去解开世界的密码。
体：一脉翠绿，野蛮生长
800米测试的最后一圈，我的喉咙泛着血腥味，塑胶跑道在烈日下蒸腾扭曲。我正想放弃时，突然听见场边此起彼伏的喊声：“班长加油！”那声音像破土的春芽，推着我踉跄冲过终点。躺在草地上喘气时，透过指缝看见的蓝天，我感觉比任何奖状都动人。
后来我成了晨跑队的“小教练”，带着大家用脚步丈量校园的四季。当春风裹挟着樱花掠过汗湿的鬓角时，我终于懂得：体育不只是竞技场的欢呼，更是让每个细胞都记住，生命本该如草木般肆意生长。
美：一抹鹅黄，浸润时光
美术课上，我攥着画笔不敢落笔，直到老师把调色盘递给我，说道：“试试把晚霞装进花瓶里。”我闭眼回想昨日窗外的暮色，再睁眼时，橙色、玫红、淡紫已在画布上流淌。当这幅《窗外的黄昏》被展出时，参观的老校工笑着说：“和我值班时看到的晚霞一模一样。”
现在我的书包里总躺着素描本，课间10分钟也能勾勒梧桐树影的变迁。美育教会我的，不是画出完美的静物，而是让眼睛变成琥珀，把转瞬即逝的美好凝成永恒的光。
劳：一簇赭褐，耕耘岁月
第一次学包饺子是在寒假，面团总从指缝溜走，馅料沾满围裙。奶奶握着我的手示范：“要像捧星星那样轻轻拢住。”当歪歪扭扭的饺子浮出锅时，爸爸咬了一口笑出眼泪：“比我当年强多了。”
现在的周末，我会跟着爷爷去打理屋后的菜园。翻土时惊起的蚯蚓，西红柿藤上细小的绒毛，都在诉说大地的故事。劳育不是刻意的体验，而是让我们懂得：最朴实的赭褐色里，藏着让生命延续的魔法。
刺绣课上，我的五色丝线终于收针。阳光下的锦缎流光溢彩，德之朱红、智之靛蓝、体之翠绿、美之鹅黄、劳之赭褐，原来早在我们奔跑、思考、歌唱、流汗、耕耘的每个瞬间，就悄然织进了青春的血脉。
窗外的梧桐又绿了几分，我轻轻抚过绣品上的纹路。这匹正在编织的锦缎，终会铺展成我们走向远方的路，那里有德为灯、智作帆、体化翼、美成诗、劳筑基，而我们终将成为这块锦绣山河新的织梦人。
枞阳县白梅初级中学 钱诚
指导教师 钱鹏