去年，池州学院与东至县人民政府、大渡口中学以及石台县人民政府、石台中学分别签订“县中托管帮扶协议”，正式揭开了高校托管帮扶县中的新篇章。这是我市贯彻落实党的二十大精神，落实省委、省政府振兴高中教育计划、促进教育公平发展、实现教育现代化、建设教育强国的重要举措。如何让帮扶提质增效，必须锚定目标，聚焦重点。个人认为要从两个方面进行努力。 　　夯实制度基础。要牢固树立托管帮扶理念，政府层面加大宏观政策支持和指导力度，建立健全托管帮扶相关制度，健全完善托管帮扶地方政策；地方教育主管部门要同期建立健全托管帮扶运行机制。特别是受援县中所在地方政府要进一步强化教育投入和教育保障，着力改善、提升被帮扶县中学校软硬件设施等办学条件，不断完善县中特色发展扶持政策，指导受援县中因校制宜制定发展提升规划，进一步激发、驱动受援县中内生办学活力、动力，努力为高校开展托管帮扶工作创造良好环境。 　　强化深度合作。托管帮扶是以培养满足社会需求的高素质人才为导向，双方都要有长远的眼光，要更新思想观念，相互积极配合，相互关心和重视对方的发展，尽可能为对方发展尽责出力。囿于现实，面对县中在教师培训、教育资源、课题申请、学生社会实践、校园文化建设、学生职业生涯规划指导、家校共育等方面质量提升的瓶颈，高校很难事无巨细面面俱到，难以一次性全部解决。县中要抓住机遇，自我加压，理出清单，积极对接，为高校托管帮扶摸清底数，厘定重点；要跳出帮扶看帮扶，将当地资源环境优势与高校的智力优势相结合，以点带面地加强多方面合作，为当地经济社会发展提供强有力的人才支撑、智力支撑，积极回应人民群众对优质教育的热切期盼。高校要充分发挥教师的专业优势，引进适合县中的先进教学模式，切实帮助县中教师转变、提升对教学大纲、授课计划、授课方式的掌控能力和水平。要因地制宜探索建立帮扶团队、县中挂职基地、两校教师虚拟教研室、优质顶岗实习基地等，要针对性、选择性、互补性提供师资培训、学生顶岗实习、教师挂职锻炼、校园文化创建、课程建设等方面的帮扶。 　　托管帮扶只有双赢才能持久，如何探索出一条适合双方的托管帮扶有效途径，需要在具体实践摸索中大胆尝试、敢于创新，将每一个细节做实、做细、做到位。如此，才会迎来托管帮扶更加美好的春天。 　　（作者单位：东至县大渡口中学）