走进书香的海岸 (活动结束)
活动时间:2017-09-15至2017-09-30

“热爱书吧--这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基 ”

书籍是人类精神的食粮,是人类进步的阶梯,一个不爱读书的人,他的精神一定是空虚的,是荒芜的。而一个酷爱读书的人,他的精神世界一定是充实的,多彩的。让我们一起走进书香的海岸,品味这一道道独特的书香,来一次视觉和心灵的盛宴。

3篇作品
  • 书,是良师,更是益友!

    开卷有益,这是我对自己读书多年来的最深刻的体会。 从古人的“万般皆下品,唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”,无不看出读书的良好作用。读书之所以重要,是因为阅读中蕴含着重要的内涵。阅读可以不受时间和空间的局限,思接千载、出入六朝,与大家巨擘攀谈、泰斗耆宿交流、巨人英雄对话、向导领袖请教。他们高屋建瓴的奇妙哲思,波澜壮阔的人生轨迹,气势恢宏的豪迈事业,感染你、引导你站在高山之巅,开阔你包容万物的胸襟,培养你崇高人格的大度、大气。在这样一个知识爆炸的时代,“书到用时方恨少”的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书,把活到老学到老作为至理名言,可是在读书的过程中,许多人只体会到读书的无比之苦,我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务,而是把读书当成一种心灵之旅,当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程,当成一种消除疲惫,洗去烦恼的精神生化的过程。 书,是良师!“眼前直下三千字,胸中全无一点尘”书藉记录着人类的真善美和假恶丑,让你在美丑的世界中行走,使你从正面和反面教材中受到启迪,能让你自觉洗掉各种心理灰尘,培育真善美的情操。 书,是益友!书藉是人类的知识宝藏。它存储着政治理论、历史、哲学、文学、管理学、社会学、经济学、儒学、道学等包罗万象的人类智慧。时代的飞速发展,使我们每个人面临着“本领恐慌”的危机,只有涉猎书藉宝藏,才能在各种难题和挑战面前获得解难题和取胜的锦囊妙计,从而使我们产生办每件事、思考每一个问题,都有大师在前面引路的感觉,创新思维脱颖而出,它就像知己闺蜜一般,能帮助我们解决生活中的难题。 书,不仅是良师,更是益友!我们应该让它成为我们工作生活中帮助我们前进的阶梯。

    2017-09-28
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  • 读书明事理,宁静淡泊心

    在今天科学技术高度发达的时代, 读书方能明理,读书能够改变命运,书更成为人们生活中必不可少的精神食粮,书就像是一面镜子,透过它可以知道自己的不足。书能够引领我们进入一个崭新、丰富的精神世界,对于当代教师来说,读书更是我们生活中必不可少的一件事。   教师在读书中寻找欢乐,在读书中升华情感,同时应该在读书中提高自己的思想境界和文化知识。以前我们说:“要给学生一碗水,教师要有一桶水”,现在不行了,信息时代,学生获取知识的手段和渠道已不再是单一的课堂和书本,高科技信息资源多层次的获取信息手段,使学生的信息量大增,这就要求我们教师必须适应学生的需求。教师的知识积累就像是海绵吸水,只要海绵吸了水,要想挤干是不可能的。要想永远不干也是不可能的,就得不断吸水,这就要求我们教师必须终身学习,终身教育。   当今世界,终身教育已被誉为,打开21世纪光明之门的钥匙。教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来,而是通过学校教育,继续教育即终身教育才能获得。新的教育观念认为是当代教师成长和发展的必由之路。因此教师书读得越多,就会懂得融入生活,热爱生活,以一颗宁静淡泊的心和乐观积极态度面对生活!

    2017-09-28
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  • 读书心得

    通过《中国健康传播研究》学习,我明确了当前教师职业压力问题的现状,教师的压力主要来源于学生问题越来越多、难教,家长难处,学校工作繁重 ,教师越来越难当。压力过大,会对人产生很大危害,导致教师们心理健康出现问题,一个身心健康的教师才是真正健康的教师,才有可能让学生真正地健康成长。我们懂得了有关知识,知道如何做好自己的心理调适。 作为现代教师,教师自己也应该学会调整与他人和社会的人际关系,以健康的心理素质,去适应社会大变革。如:学会积极地思考问题;学会给自己照镜子;正确补偿自己;进行自我调节等,以减少压抑,达到“乐而忘忧”的目的,获得心理上的解脱和疏导,以解除由于心理遭受创伤而引起的心理冲突。我认为教师要做好教育教学工作,要不断适应新时代的要求,逐步认识和提高自己的师德修养,了解自己的心理,一旦发现自己存在不良的情绪,要及时进行自我调适。克制自己,不要把不满情绪带给学生,避免伤害学生的事情发生,对学生造成不利影响,所以进行及时有效的心理保健,对我们教师的心理健康非常重要。我认为教师应从以下三个方面来调适自己的心理:一、 心理健康应主要靠自己来维护。从自己做起,只有自己才能更好地帮助自己,只有树立正确而稳定的自我概念,才能正确认识自己,客观评价自己,合理要求自己,才能正确地对待他人对自己的评价,做自己认为该做的事,了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定不切实际、高不可攀的目标。客观公正地评价别人,包容并理解别人的错误和缺点,对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处都能淡然处之,以一种坦然的心态面对生活。要正确评价自己,合理地与他人进行比较,克服嫉妒心理;要结合自己的实际情况,量力而行;增强自信,提高自我教学效能感。二、树立正确的人生观、价值观,努力提高自身的心理素质。在生活中陶冶自己的情操,形成稳定规律的生活,拓宽自己的兴趣,丰富自己的课余时间,多做有意义的活动。对待他人的态度要热情,对待学生更要关爱,与同事也要建立良好的人际关系。乐于合群,善于交往,不断补充心理营养;注意转换角色,不要以我为核心,扩大社会交往层面;积极助人,与人合作;多与别人倾谈,学会表达与沟通, 交流思想与感情。对人对事要冷静,宽宏大量,切忌不能冲动,冲动是魔鬼。教师时刻要保持良好的心理状态,适时适度地调节好自己的心态与情绪。才能在目前教育体制改革的竞争中,正视现实、不断进取,才能适者生存。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,与时俱进,才能真正拥有心理上的安全感。同时,教师自身也要有意识地增强心理健康意识,及时有效地克服和化解不良情绪,保持一种健康的心态。三、 正确理解身心关系,健康的生活方式。积极进行体育锻炼,保持良好的身体素质。心中的烦恼、忧虑不要积在心中。学会放松,增添生活情趣,缓解心理压力。比如聆听音乐,唱你最喜欢的歌。调换环境,休假旅游……等。注意营养需求,养成良好的饮食习惯,适当安排娱乐与休息,保持旺盛精力,不要太功利,关爱自己,珍惜生命。多与好友会面,可为你带来灵感和解决困难的启示。也可培养一项与几项健康的业余爱好可以调节身心。

    2017-09-28
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